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15. 巡迴輔導使老師在學習區時間入班,觀察到發展遲緩幼兒小有如何加入學習區活動,認為這是一個重要的行為表現,當下做了以下記錄:「小有在其他孩子於學習區活動半小時後,他才把書包放在工作櫃,並看著其他小朋友玩,自己似乎還是無法選擇要去哪一個學習區。」這是屬於下列何種觀察記錄法? (A)事件取樣法 (B)時間取樣法 (C)樣本描述法 (D)軼事記錄法

19. 幼兒園大班幼兒小安,診斷為重度自閉症 (Autism Spectrum Disorder, ASD),無口語能力。每當小安無法取得想要的物品時,會出現持續拍打桌面與尖叫的行為。園所召開專業團隊會議,四位人員分別提出介入設計方案,請問哪一位的方案最符合「功能性溝通訓練 (Functional Communication Training, FCT)」的核心原則 (Carr & Durand, 1985)? (A) 語言治療師:「我建議優先為小安建立口語仿說能力,從單音節到雙音節循序漸進,待基礎口語出現後,再教導他用語言表達需求,這才是真正解決溝通問題的根本方法。」 (B) 特教教師:「我建議直接為小安配置一套 AAC 溝通板,並在每天的語文活動時間教導他按壓圖卡,讓他習慣使用溝通工具,時間久了自然能減少問題行為。」 (C) 職能治療師:「我建議採用消弱策略,當小安出現拍桌尖叫時完全不予回應,同時搭配增強正向行為,時間久了問題行為會因缺乏增強而自然消退,溝通能力也會隨之提升。」 (D) 行為治療師:「我建議先透過直接觀察與訪談,分析小安拍桌尖叫行為的功能,確認是為了獲取物品後,再教導他以按壓 AAC 圖卡表達相同的需求,以效率相當的溝通行為取代問題行為。」

20.警察人員執行職務,依規定使用警械致第三人受傷,且達極重度之障礙等級,經協議成立並依其可歸責之程度核定補償金額新臺幣400萬元;未料,事隔2個月後死亡,依現行補償辦法之規定,下列敘述何者正確?(A)補償金額須再支付喪葬費用(B)補償金額須再依死亡之補償最高額支付新臺幣600萬元(C)補償金額應再支付新臺幣200萬元(D)因已核定在案,業已結案無須再進行處理

21.依據警械使用事件補償辦法規定,關於請求權人請求補償時作為之敘述,下列何者正確?(A)得依行政程序規定聲請假處分(B)請求權人得向地方法院民事庭聲請假處分(C)請求權聲請假處分,命受理補償請求之機關暫先支付慰撫金(D)受理補償請求之機關自受理請求之日起逾2個月未為核定補償處分,得依法提起訴願及行政訴訟

22.依據警械使用事件補償辦法規定,提出請求之相關敘述,下列何者正確?(A)補償項目支付範圍為醫療費、安養費、喪葬費或慰撫金(B)因傷致身心重度障礙之補償金額為新臺幣375萬元(C)補償之請求權時效,依行政罰法時效規定辦理(D)補償之請求,得以口頭詳述事由,項補償機關提出

12.有關生物技術藥品在市場占有率逐年成長,下列何者不是最主要因素? (A)增進藥品的治療功效、安全性和普遍性 (B)各單位積極訂定法規和標準,鼓勵更多公司投入 (C)慢性病族群增加 (D)製造過程容易,產量高