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技師◆禽畜衛生學
技師◆畜產品利用學
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115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等流體力學#145837(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等工程力學(包括材料力學)#145836(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:生物統計學#145835(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械設計學#145834(16題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等水文學#145833(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生物多樣性科學研究#145832(19題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:英文#145828(3題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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第85條
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民法
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第 四 章 法律行為
第81條
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民法
章節:
第 四 章 法律行為
第84條
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民法
章節:
第 四 章 法律行為
最新討論
45. 依據中央行政機關組織基準法,下列行政機關何者屬於三級機關? (A)考選部 (B)海洋委員會 (C)漁業署 (D)國家安全會議
32. 甲向乙提出,若欲以一個月2萬元承租其所有某公寓的一層樓,請於一個月內回覆。若乙表 示承諾超過期限,該承諾之效力為何? (A)該承諾視為新要約 (B)該承諾推定不成立 (C)乙必須撤回該承諾 (D)該承諾無效
18. 面對具備邊緣型人格障礙(BPD)傾向的個案,其情緒常在「極度渴求連結」與「憤怒推開他人」之間擺盪。在建立諮商聯盟時,輔導老師應優先注意哪一項原則? (A)展現「無條件正向關懷」,讓個案感受到老師永遠不會拋棄他 (B)採取「立即性技術」,頻繁討論個案在此時此刻對老師產生的移情反應 (C)維持「結構化界限」,明確晤談時間與聯繫規範,並與輔導團隊維持一致步調 (D)運用「同理心」深入探討其早期受挫的客體關係,以促進其人格整合
48. 某銀行的信用卡風控模型已穩定上線一年,主要用於偵測盜刷交易提醒。近期在 未對模型或特徵工程進行調整的情況下,系統觀察到深夜電商交易的核准率明顯 上升,盜刷攔截率下降,但模型 AUC 幾乎維持不變,且交易金額、地區與裝置 等特徵分布未出現明顯變化。進一步分析發現,疫情後使用者行為改變,使原本 被視為高風險的交易型態逐漸轉為一般消費。下列何者最能敘述此現象的原因? (A)資料漂移(Data Drift),因輸入特徵分布發生變化; (B)訓練與服務偏差(Training-Serving Skew),因線上與離線特徵處理不一致; (C)概念漂移(Concept Drift),因特徵與目標標籤之間的關聯性改變; (D)決策閾值偏移(Threshold Shift),因分類門檻設定不當導致預測偏差
28 「要做好情緒管理,就是學會『複雜簡單化』 。我們常會遇到很多棘手的事,會焦慮、不安,其實那是 不必要的。現在不能解決的問題,就暫時不要去想,先做點別的事,等情緒平復後再回來。這很難, 但可以練習。」 根據上文,下列選項何者最符合文意? (A)當面對焦慮時,應練習如何立即解決問題 (B)如果遇到複雜的事情,應該將步驟簡單化 (C)暫時放下無法解決的問題,減少情緒負擔 (D)棘手的問題只會增加焦慮感,應避免接觸
二、阿德勒學派認為,少年的不適應行為目標為何?並說明評估這些不適應行為目的的線索有那些,以及行為當下如何介入處理?(25 分)