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115年 - 二等遊艇題庫_第一章_海事法規:4. 海洋保育 1-10(2026/03/16 更新)#146492(10題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組):日文#146478(27題)
115年 - 營業用動力小船題庫_第四章_氣(海)象常識:1. 氣(海)象常識 51-90(2026/03/16 更新)#146466(40題)
115年 - 營業用動力小船題庫_第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號 51-90(2026/03/16 更新)#146463(40題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題:普通化學#146461(25題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題:普通生物學#146453(50題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組):德文#146438(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系公法學組:憲法#146433(8題)
115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第二科:電動車機電整合概論#146411(50題)
115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第一科:電動車概論#146410(50題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
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第60條
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警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)
描述:
第60條(抗告權之捨棄)
第61條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)
描述:
第61條(撤回及其程式)
第92條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第91-1-94條(附則)
描述:
第92條(刑事訴訟法之準用)
最新討論
27.TNFD 的 LEAP 方法中,哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響? (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
46. 國小資優班鄭老師擬引導資優生對於現象、問題的探索,透過動手實作,獲取成功的探索經驗,藉以感受探索的樂趣,體認獨立研究重要性與意義。她依據現行《十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要》選用相對應的學習表現,下列哪些條目的選用較為適切?甲、願意與他人溝通自己的想法與發現乙、了解學術與研究倫理意涵及重要性丙、保持對現象觀察的好奇心,透過不斷的提問丁、從日常生活經驗發現並提出自己感興趣的內容(A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 乙丁 (D) 丙丁
47. 資優班陳老師依據資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要,規劃國小領導才能資優方案, 其學習活動內容重點為關懷與接納他人感受與需求、幫助團隊成員學習與提升信心,以及 對於團隊成員的表現、成就與重要貢獻予以稱讚嘉許。上述活動較屬於下列哪一項學習表 現的向度內涵? (A) 任務導向 (B) 關係導向 (C) 團隊導向 (D) 變革導向
(一)今將座標系定義於管徑開口正中央,u(x,y)及v(x,y)為兩個速度分量函數,p(x,y)為流場壓力分布。請依流場狀況將 Navier-Stokes 方程式化減至最簡單的方程,並解流場與壓力場。(12 分)
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)