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國營事業◆1.複合材料概述 2.複合材料設計及應用工程

複合材料概述

複合材料設計

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會福利政策與法規#144462(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會學#144461(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物學#144460(8題)

50. 一材料元素承受雙軸向應力作用，$\sigma_n = 200 \text{ MPa}$ 張應力，$\sigma_n = -100 \text{ MPa}$ 壓應力。則此材料內所產生之最大剪應力 $\tau_{max}$ 及作用面上之正交應力 $\sigma_n$ 各為多少 MPa？ (A) \( \tau_{\max} = 150, \sigma_n = 50 \) (B) \( \tau_{\max} = 100, \sigma_n = 50 \) (C) \( \tau_{\max} = 50\sqrt{3}, \sigma_n = 150 \) (D) \( \tau_{\max} = 150\sqrt{3}, \sigma_n = 50 \)

49. 如圖所示，有四條繩索 AB、BC、CD 與 CE 懸吊 $W = 900 \text{ N}$ 之物體。若繩索 AB 與 CD 呈現水平現象，試求繩索 CE 之張力 $T_{CE}$ 為多少 N？ (A) \( 900\mathrm{N} \) (B) \( 1350\mathrm{N} \) (C) \( 1500\mathrm{N} \) (D) \( 2000\mathrm{N} \)

48. 某駕駛以 $20 \text{ m/s}$ 的速度開車，突然發現前方有障礙物。已知駕駛的反應時間(從看到障礙物到踩下煞車的空窗期)為 $0.5$ 秒，踩下煞車後的減速度為 $5 \text{ m/s}^2$。請問從看到障礙物到車輛完全停止，車輛總共前進了多少距離？ (A) $40 \text{ m}$ (B) $50 \text{ m}$ (C) $60 \text{ m}$ (D) $10 \text{ m}$

(2)Please compare and contrast the RCEP with the CPTPP (Comprehensive and Progressive Agreement for Trans-Pacific Partnership). (10%)

(1)Please briefly explain the RCEP (Regional Comprehensive Economic Partnership). (5%)

(2)Please apply the absolute purchasing power parity to derive the relative purchasing power parity stating that the percentage change in the exchange rate between two currencies over any period equals the difference between the percentage changes in national price levels. (10%)

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講師：陳耘得

簡介：22222666

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講師：陳耘得

簡介：12312312314444

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講師：陳耘得

簡介：12312312316666

(高中數學)指數與對數

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 指數 (Exponents)： 指數的定義： 當 n 為正整數時，aⁿ = a × a × ... &times...

(高中數學)數列與級數

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 數列 (Sequence)： 定義： 依照特定順序排列的一串數字。 項 (Term)： 數列中的每...

(高中數學)排列組合

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 基本計數原理： 加法原理： 完成一件事有若干類方法，每一類方法中又有若干種不同的方...

18 下列何者非屬司法院大法官的職權範圍？ (A)總統、副總統彈劾案 (B)政黨違憲解散案 (C)總統、副總統罷免案 (D)統一解釋法律及命令

19 依據釋憲實務見解，有關原住民依循其文化傳承而從事狩獵活動，下列何者正確？ (A)原住民之狩獵活動違反憲法有關野生動物保護之基本國策規定，乃憲法所不許之行為 (B)原住民之狩獵活動受憲法基本權利保障，且此一基本權利保障可從憲法有關基本國策之規定導出 (C)原住民之狩獵活動雖不受憲法基本權利保障，但憲法對此亦未明文予以禁止 (D)國家限制原住民之狩獵活動，並無法律保留原則之適用

20 依現行規定，有關憲法法庭行使職權，下列何者正確？ (A)暫時處分之裁定，應經大法官現有總額過半數參與評議及同意 (B)判決宣告法律牴觸憲法時，應有參與評議大法官三分之二以上同意 (C)統一解釋法律及命令案件之評決，應有大法官現有總額過半數參與評 議，參與評議大法官過半數同意 (D)宣告政黨解散之判決，其評決應經大法官現有總額過半數同意

144. 下列何者不是日本的茶葉？ (A)煎茶 (B)玉露 (C)抹茶 (D)包種茶 。

145. 關於抹茶與綠茶粉的不同，下列敘述何者正確？ (A)日本抹茶是炒菁；台灣綠茶粉是蒸菁 (B)抹茶顏色較深 (C)日本抹茶的粉末較台灣綠茶粉粗 (D)日本抹茶栽培過程有經過遮光處理 。

146. 以蜜處理法得出的咖啡生豆，何種味道較為突出？ (A)酸味 (B)苦味 (C)甜味(D)澀味 。