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115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)
115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)
最新試題
20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是
19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商
18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能
最新申論題
4. Aesop’s fables are now generally considered children’s literature. Why is this the case? How is this classification inaccurate?
3. Consider the many characters that are described in Metamorphoses as beautiful? What is the nature of beauty? Can human control beauty?
2. Based on your readings of Agamemnon, Oedipus the King, and Medea, how would you rate and rank the three playwrights, Aeschylus, Sophocles and Euripides? What makes you think so?
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講師：
【站僕】摩檸Morning.
簡介：
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行政學
講師：
Terry Tung
簡介：
行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...
114南一版高中必修地球科學課程
講師：
康兆博（Jasper Kang）
簡介：
【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
最新主題筆記
小數除法情境與餘數布題
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教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：
第 8 章 小數位值、運算與概數估算
描述：
學習重點 掌握小數除法的等值變換：被除數與除數同乘相同的非零數，商不變，餘數則隨之放大相同倍數。 理...
小數除法與倍數反求
課程：
教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：
第 8 章 小數位值、運算與概數估算
描述：
學習重點 判斷商的大小，先看除數與 1 的關係。被除數為正數時，除以大於 0、小於 1 的數，商會大於被除數...
小數乘除的大小效應
課程：
教檢國小數學能力測驗｜28章依考點系統整理，數學內容與教學概念並重
章節：
第 8 章 小數位值、運算與概數估算
描述：
學習重點 「乘法一定變大、除法一定變小」是迷思，來源是把正整數運算的經驗過度推廣到小數。 正數乘除後...
最新討論
14.根據現行《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,有關學校課程發展委員會之權責,下列敘述哪些正確?甲、發展學校本位課程乙、審查學生自主學習計畫丙、審議學校課程計畫丁、審議學校教科用書選用規定(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丁(D)丙丁
18.吳老師讓學生在課前觀看影片並完成學習單,掌握相關概念。課堂中,學生以課前影片的內容為基礎,進行小組討論與實作活動,並將所學知識應用於實際情境。此做法較符合下列何者?(A)翻轉學習(B)案例教學(C)設計思考教學(D)專題導向學習
19.邱老師運用重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)發展「『震』面對決—居家減震行動方案」之課程單元。他在訂定課程目標後,接續之步驟應為下列何者?(A)安排參觀九二一地震園區(B)評量學生對於居家減震的理解程度(C)規劃「趴下、掩護、穩住」的學習活動(D)訂定「居家減震行動方案」的評量內涵
139. 投影幾何是訓練_________度空間的概念(A)一； (B)二； (C)四； (D)三
140. 畫較長的直線，為了使線條粗細能夠一致，畫線時鉛筆應(A)稍微轉動；(B)不變；(C)改變方向 (D)用力調整
141. 廣告表現首要任務即為(A)傳達內容主題；(B)創意之構思；(C)企劃；(D)製作
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