主題:Maslow,需求層次理論


想要觀看完整全文,請先登入

20世紀初,馬斯洛(Maslow)受到存在主義和現象學的影響,反對精神分析學派與行為主義,創立人本主義心理學 ( Humanistic Psychology ),成為心理學的第三勢力,並提出需求層次理論(Need-hierarchy theory)。 一、Maslow教育主張         1. 學習不是外鑠,而是內發的。   2. 人性包含「防衛」與「進取」兩種力量,適當的教育才能讓學生成長。         3.教師是學習者的協助者,設置好的環境,讓學生自行學習 二、Maslow的需求層次理論 由低到高分成兩大類:         1.基本需求(conative needs) (basic needs)    生理(原始性)>安全>愛與隸屬>自尊   (如果需求有所缺失,則稱為缺失性需求或匱乏性需求(deficiency needs) )         2.成長需求(Neurotic needs)  (growth needs)                      知的(學習動機)>美的(真理)>自我實現(真善美)         3.近年來有人聲稱還第八層:"自我超越",強調個體有對宇宙認同的心靈需求。

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:需求層次理論Maslow人本主義心理學存在主義成長需求現象學第三勢力馬斯洛Humanistic PsychologyNeed-hierarchy theory