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114年 - 114-3 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海與船舶操縱#137375(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_化學工程、環境工程、陶業工程：化學#137374(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程：營造及施工#137373(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、 農業機械工程：內燃機#137372(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生：安全衛生法規#137371(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_冷凍空調、電機工程、電子工程、 電訊工程、資訊工程：電子學#137370(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計：職場衛生與安全#137369(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務 第10階-助理事務員-運務 第11階-服務員-運務：鐵路運輸學概要#137368(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_畜產、農藝、園藝、森林：生態學#137366(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#137364(1題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

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講師：陳耘得

簡介：qweqweq

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqwe

第20條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第20條（指定糾察員維持秩序） ﹝1﹞集會、遊行之負責人，得指定糾察員協助維持秩序。﹝2﹞前項糾察員在場...

第21條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第21條（維持秩序與排除妨害） ﹝1﹞集會、遊行之參加人，應服從負責人或糾察員關於維持秩序之指揮。﹝2﹞...

第22條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第22條（宣布中止或結束集會遊行）【相關罰則】第2項~§28 ﹝1﹞集會、遊行之負責人，宣布中止或結束集...

8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀，與下列哪一位學者的理論最相關？ (A)培根(F. Bacon)—知識即力量 (B)傅柯(M. Foucault)—知識即權力 (C)波普(K. Popper)—知識的可否證性 (D)李歐塔(J.-F. Lyotard)—知識的操作性

7.稻米學校以「節氣」為核心，發展跨領域課程，例如：「驚蟄」時節，讓學生學習此時令之大氣變化、動植物生長、當季飲食、合乎時節的作息與文化活動。該課程最符合下列哪一種哲學理念？ (A)道法自然 (B)道德法則 (C)兼愛非攻 (D)理想世界

8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀，與下列哪一位學者的理論最相關？ (A)培根(F. Bacon)—知識即力量 (B)傅柯(M. Foucault)—知識即權力 (C)波普(K. Popper)—知識的可否證性 (D)李歐塔(J.-F. Lyotard)—知識的操作性

48 關於國家賠償法，下列敘述何者正確？ (A)國家賠償法施行前公務員違法行為所生之損害，不適用國家賠償法 (B)公務員違法執行職務之行為，造成外國人產生損害時，不適用我國國家賠償法 (C)公務員違法執行職務之行為，造成民營公司損害時，應優先適用民法 (D)公務員違法執行職務之行為，對人民產生損害，無其他求償規定時，始適用國家賠償法

16 觀光業運用 4P 行銷組合來探測消費市場，如果涉及仲介或直接行銷之考慮，是屬於下列那個面向？(A)產品 (B)價格 (C)通路 (D)促銷

5 高雄市在 2014 年發生嚴重氣爆的事件，事件後民眾才知道原來在周遭生活環境的馬路底下埋藏著危險石 化管線。然而數十年來，高雄一直是臺灣工業的重鎮，負有帶動經濟發展的重責大任，但犧牲掉的卻是民 眾的健康安全與生活品質。上述事件主要在說明下列那兩者間的衝突？ (A)國家安全與居住正義 (B)永續發展與經濟發展 (C)中央集權與地方分權 (D)市場機能與社會安全