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115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 151-190（2026/01/05 更新）#136129(40題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 101-150（2026/01/05 更新）#136128(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 51-100（2026/01/05 更新）#136127(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 02：傳統銑床、ＣＮＣ銑床－基本操作及ＣＮＣ銑床－程式製作、週邊設備操作 1-50（2026/01/05 更新）#136126(50題)

115年 - 18201 銑床-CNC 銑床 乙級 工作項目 01：工件度量 1-47（2026/01/05 更新）#136125(47題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 06：職業倫理 1-69（2026/01/02 更新）#136120(69題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 51-102（2026/01/02 更新）#136119(52題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 05：家庭支持 1-50（2026/01/02 更新）#136118(50題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 04：緊急及意外事件處理 51-88（2026/01/02 更新）#136117(38題)

115年 - 17800 照顧服務員 單一 工作項目 04：緊急及意外事件處理 1-50（2026/01/02 更新）#136116(50題)

40. "Munching" is a figurative expression for(A) to substitute(B) to implement(C) to consolidate(D) to consume

39. What does "with nightmarish nimbleness" mean?(A) with evil intention(B) of cumbersome scale(C) at threatening speed(D) in apathetic manner

38. Through what does melanoma travel?(A) trachea(B) bloodstream(C) gullet(D) windpipe

9. Solve the following optimization problem using Lagrange multipliers: f(x, y) = x² subject to x + y = 1.

10. Evaluate the double integral              ∬R (x + y)dA,where R is the region bounded by y = x and y = x².

8. Let                        f(x, y) = x + sin(x + 2y).Find the unit vector in the direction in which f increases most rapidly at the point (0, 0) and give the rate of change of f in that direction.

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

土壤力學第二章重點整理

描述：土壤力學第二章重點整理

土壤力學第三章重點整理

描述：土壤力學第三章重點整理

土壤力學第六章重點整理

描述：土壤力學第六章重點整理

14.教師社群經凝聚共識後，主張師生之間應保持社會距離，拿捏師生間的分寸，因此教師必須運用權威，與學生維持適當的師生關係。此時教師是擔任下列何種角色？ (A)人格感召者 (B)功能領導者 (C)自然領導者 (D)制度領導者

16.下列何者不是課程社會學的論點？ (A)學校中隱藏許多非正式的規範與價值 (B)建構主義的課程發展模式強調以知識為主體 (C)課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響 (D)官方知識與教科書內容必然涉及政治、經濟、文化與歷史的關係

11 依災害防救法規定，懸浮微粒物質災害及生物病原災害之中央災害防救業務主管機關，分別為下 列何者？ (A)經濟部、衛生福利部 (B)行政院農業委員會、內政部 (C)交通部、勞動部 (D)行政院環境保護署、衛生福利部

12 依災害防救法規定，有關災害區域跨越二個以上直轄市、縣（市）行政區之協調及處理，下列敘 述何者正確？ (A)由發生地直轄市長協調及處理鄰接縣（市） (B)由發生地縣（市）長協調及處理鄰接直轄市 (C)由發生地鄉（鎮、市、區）長協調及處理鄰接鄉（鎮、市、區） (D)由中央災害防救業務主管機關協調及處理

13 依災害防救法規定，有關協助執行災害應變措施之災害防救團體或災害防救志願組織，下列敘述 何者正確？ (A)登錄之申請條件由衛生福利部定之 (B)各級政府應提供救災設備 (C)各級政府應為其投保人身保險 (D)應向直轄市、縣（市）政府申請登錄

25.關於書信，下列何者敘述正確？ (A) 用於對平輩的提稱語，可用：青鑒、青覽、如晤、如握、如面、收覽、知悉、知之。 (B) 用於對晚輩的結尾祝候語，可用：敬請 教安、祗請 道安、叩請 絳安。 (C) 信封的寫作，在中路直式信封寫受信人姓名，稱對方為「○○○先生」時，「先生」二字要寫小或偏側。如稱對方的職銜，則名 字通常寫在職銜之下，則職銜要寫小或偏右書寫，名字絕不可寫小或偏側。 (D) 信封的啟封詞要視受信人的身分來使用。如對親族長輩用「福啟」、「安啟」；用於一般長輩用「鈞啟」、「賜啟」；平輩用「臺 啟」、「大啟」。