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技檢◆肉製品加工-乳化類-丙級

技檢◆肉製品加工-顆粒香腸、醃漬類-丙級

技檢◆中式米食加工-熟粉類、一般膨發類-丙級

114年 - 114 自學進修專科學校畢業程度學力鑑定考試_經法律、會計事務、不動產經營管理、 國際貿易、銀行保險、會計、會計統計、 資訊管理、流通管理、企業管理 ：經濟學#137313(50題)

114年 - 114 內科專科醫師甄審試卷 1-50#137312(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生：物理#137311(25題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_農藝、園藝、森林：植物學#137310(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計：色彩學#137309(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、農業機械工程：機電整合#137307(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計：設計史#137306(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_中餐廚藝、西點烘焙、餐飲管理、 旅館管理、西餐廚藝：餐旅概論#137304(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_觀光事業：觀光學概要#137302(50題)

114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_建築工程、土木工程、 農業土木工程：專題設計#137301(50題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

刑法

講師：yamoltest1

簡介：刑法

邊際效用分析

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：邊際效用均等法則 MUx/Px=MUy/Py=MUm

地科

描述：地球科學

皮帶長度.角度

描述：.

48.下列那一種評估方式或測驗最適合用於評估極重度障礙兒童接受物理治療後的成效？ (A)阿爾伯塔嬰幼兒動作量表（Alberta Infant Motor Scale） (B)兒童動作ABC量表第二版（Movement Assessment Battery for Children, 2nd Edition） (C)目標達成量表（Goal Attainment Scale） (D)貝萊氏嬰兒發展量表第三版（Bayley Scales of Infant and Toddler Development III, 3rd Edition）

25.有關定期定額投資基金，下列敘述何者正確？ (A)基金淨值上揚時買入更多單位數 (B)基金淨值下跌時自動停止扣款 (C)定期定額贖回原投資 (D)每月自銀行帳戶自動扣款

27.指數股票型基金的商品性質不包括下列何者？ (A)股票型基金 (B)封閉型基金 (C)積極型基金 (D)開放型基金

78.以量尺分數範圍為-2至+2的目標達成量表（goal attainment scale），小明的某項物理治療目標評分得到0分， 其代表意思為何？ (A)達成預期目標 (B)與原來一樣，沒有進步 (C)超過預期目標 (D)進步一些，但未達預期目標

76.有關早期介入物理治療目標擬定的敘述，何者錯誤？ (A)目標是可測量的 (B)應有可達成目標的時間 (C)五分制的目標達成量表（Goal Attainment Scale）的最高分代表達到預設目標 (D)早期療育的目標擬定，也應包含家庭面向的目標

43.老子推崇「自然」的哲理與哪個西洋人的思想極類似，對後人皆多有所啟發： (A) 笛卡耳(Ren’e Descartes) (B) 海德格(M. Heidegger) (C) 杜威(J. Dewey) (D) 盧梭(J. J. Rousseau)