所屬科目：教甄◆數學專業
2、估算2000×(-)的值，它最接近下列哪一個數？ (A) -1999 (B) -2000 (C) -2001 (D) -2002
4、在正方形內畫兩個半徑為1的四分之一圓，且兩弧相切，如下圖；問此正方形的面積是多少？ (A) √2 (B) 2 (C) 2.25 (D) 4√2
8、.在平面上AB 與 DE 平行，∠ABC = 130°、∠CDE = 45°，如下圖： 問∠BCD 的度數為何？ (A)175° (B)135° (C)95° (D)85°
9、正方形 ABCD 中，O 為正方形的中心點；EF= 2公分、AT = AS = 1公分；甲為 ∆OEF 的面積、乙為四邊形 OSAT 的面積；如下圖： 問下列敘述何者為真？
(A) 甲大於乙 (B) 甲等於乙 (C) 甲小於乙 (D) 因為正方形的邊長不知道，所以甲、乙的大小無法比較
11、用一些三角形排出圖1、圖2、圖3、…的圖形，如下圖：
若用300個三角形排出第n個圖(會剩下一些三角形)，則n的最大值是多少？ (A) 9 (B) 16 (C) 17 (D) 26
16、在方格紙上有 三個平行四邊形，如下圖 ：
問哪一個平行四邊形的面積最大？ (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 都一樣大
21、有一不等式 7- x≤3-x，問 x 的範圍為何？ (A) x≥2 (B) x≥ (C) x≤ (D) x≤2
23、在分數概念中，下列哪一個敘述不是將 當做一個計數單位？
(A) 3 包糖果就是12個 包糖果 (B) 3 個 片披薩合起來是 片披薩
(C) 盒餅乾是由3個 盒餅乾合起來的(D) 條吐司是1條吐司分成4等份其中的1份
24、有四位學童對於三個分數 等值的解釋如下，哪一個學童的說明，所代表的分數學習時程是最晚的？ (A) 將這三個分數通分以後，結果都是 ，所以它們都相等 (B) 將這三個分數約分以後，結果都等於 ，所以它們都相等 (C) 6：10、9：15、18：30 的比值都是，所以它們都相等 (D) 用圖形表示三個分數時，切割的份數雖然不同，但表示的量都一樣，所以它們都相等
25、上「統計表」單元時，教師調查班上學童對寫作和閱讀的喜好，結果如下(O表示喜歡、X表示不喜歡)：
教師請學童依據調查結果進行討論，下面是四位學童的說法： 甲、不喜歡寫作的同學，比不喜歡閱讀的多 乙、喜歡寫作的同學，都不喜歡閱讀 丙、班上有同學同時喜歡寫作也喜歡閱讀 丁、同時不喜歡寫作和不喜歡閱讀的同學有5人 問哪些學童的說法正確？ (A) 只有甲、乙 (B) 只有甲、丁 (C) 只有甲、丙 (D) 只有乙、丙
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)的值，它最接近下列哪一個數？ (A) -1999 (B) -2000 (C) -2001 (D) -2002 
(A)175° (B)135° (C)95° (D)85°
x≤3-x，問 x 的範圍為何？ (A) x≥2 (B) x≥
(C) x≤
(D) x≤2 
當做一個計數單位？ 
包糖果 (B) 3 個 
片披薩合起來是 
片披薩
盒餅乾是由3個 
盒餅乾合起來的(D) 
條吐司是1條吐司分成4等份其中的1份 
等值的解釋如下，哪一個學童的說明，所代表的分數學習時程是最晚的？ (A) 將這三個分數通分以後，結果都是 
，所以它們都相等 (B) 將這三個分數約分以後，結果都等於 
，所以它們都相等 (C) 6：10、9：15、18：30 的比值都是
，所以它們都相等 (D) 用圖形表示三個分數時，切割的份數雖然不同，但表示的量都一樣，所以它們都相等 