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100年 - 100學年度實行課綱#5551

科目：教甄◆家庭教育(家政科) | 年份：100年 | 選擇題數：25 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆家庭教育(家政科)

選擇題 (25)

九年一貫課程綱要綜合活動領域有幾項核心素養？(A)八(B)十(C)十二(D)十四
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程不包括下列何者？(A)輔導活動(B)團體活動(C)家政活動(D)關懷活動
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程的主題軸，下列何者正確？(A)人與時間(B)社會參與(C)精神適能(D)生活管理
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程的主題軸「保護自我與環境」，不包括下列哪項核心素養？(A)危機辨識與處理(B)資源運用與開發(C)戶外生活(D)環境保護
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程的主題軸「自我發展」，不包括下列哪項核心素養？(A)情緒適能(B)自我探索(C)自我管理(D)尊重生命
根據九年一貫課程綱要綜合活動領域課程，下列何者非宜掌握的教學要領？(A)服務學習(B)省思個人意義(C)擴展學習經驗(D)鼓勵多元學習
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程，分段能力指標「a-b-c」各有不同的意義，「1-4-5」其中的1代表意義為何？(A)流水編號(B)學習階段編號(C)主題軸編號(D)核心素養編號
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程分為幾個學習階段？(A)二(B)三(C)四(D)五
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程從幾年級開始實行？(A)一(B)三(C)五(D)七
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程，分段能力指標「面臨逆境能樂觀積極的解決問題」屬於下列何者核心素養？(A)生活管理(B)生活經營(C)生活適應與創新(D)生活變通
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程，分段能力指標「探索世界各地的生活方式，展現自己對國際文化的理解與學習」屬於下列何者核心素養？(A)人際互動(B)社會關懷與服務(C)尊重多元文化(D)服務學習
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程，核心素養「從觀察與分享對生、老、病、死之感受的過程中，培養尊重和珍惜自己與他人生命的情懷，進而體會生命的意義及存在的價值」屬於下列何者核心素養？(A)尊重生命(B)社會關懷與服務(C)尊重多元文化(D)自我管理
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程，核心素養「參與團體活動，瞭解群己關係，善用人際溝通技巧，達成團體目標，強化自律、遵守紀律與負責的情操」，屬於下列何者核心素養？(A)社會關懷與服務(B)人際互動(C)危機辨識與處理(D)自我管理
具備「輔導活動」、「童軍教育」或「家政」證書之師資擔任教學工作，該教師應修習本學習領域核心課程至少幾學分？(A)二(B)十(C) 十八(D)三十六
九年一貫課程綱要綜合活動領域課程宜採用多元評量方式，下列何者為非？(A)實作評量(B)口語評量(C)檔案評量(D)紙筆評量
九年一貫課程綱要家政教育議題有幾大範疇？(A)三(B)四(C)五(D)六
九年一貫課程綱要家政教育議題，下列何者非其範疇？(A)飲食(B)家庭(C)衣著(D)環境行動經驗
九年一貫課程綱要家政教育議題，分段能力指標「肯定自己，尊重他人」是屬於下列哪個範疇？(A)家庭(B)自我管理(C)人際互動(D)衣著
九年一貫課程綱要家政教育議題，分段能力指標「運用生活相關知能，肯定自我與表現自我」是屬於下列哪個範疇？(A)家庭(B)生活管理(C)人際互動(D)自我管理
根據九年一貫課程綱要家政教育議題，家政教育學習內涵包括二部分：一為融入七大學習領域，另一為何？(A)家政教育實作(B)家政教育實行(C)家政教育實習(D)家政教育實驗
承上題，該內涵所佔時間應不少於綜合活動學習領域總教學時間多少？(A)1%(B)1.25%(C)1.5%(D)1.75%
根據九年一貫課程綱要家政教育議題「課程目標」下列何者為非？(A)陶冶家庭生活素養及建立健康家庭的信心、責任與理想 (B)實踐個人生活所需的技能並做有效管理，覺察生活中的變化以創新適應，探究、運用與開發各項資源 (C)加強對周遭生活的關懷，促進自己、他人及環境間的和諧關係 (D)瞭解日常飲食、衣著、生活管理、家庭生活的實際活動，充實日常生活所需的基本知能
根據九年一貫課程綱要家政教育議題「基本理念」下列何者為非？(A)欣賞生活之美，激發創意表現 (B)建構明智的消費觀，合理利用資源並實踐環境保護 (C)充實日常生活基本知能，增進問題解決能力 (D)善用知識統整與協同教學，引導學習者透過體驗、省思與實踐的心智及行為運作活動
根據九年一貫課程綱要家政教育議題「家庭範疇基本理念」下列何者為非？(A)覺察自己與家人溝通的方式，增進經營家庭生活能力(B)運用資源以協助解決個人、家庭的問題與危機(C)瞭解與尊重個人及家庭的發展(D)培養建立健康家庭的能力與信心，並尊重多元家庭文化
在國中課表上是否可看到「家政」課程？(A)是(B)否

申論題 (0)