101年 - 101 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#45191

科目：教育行政學 | 年份：101年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：教育行政學

選擇題 (0)

申論題 (8)

⑴教育行政（educational administration）
⑵教育 M 型化（M-shaped education）
⑶標竿學習（benchmarking）
⑷校務評鑑（evaluating the school as a whole）
⑸教育行政權力分配均權化
二、請說明一位稱職的教育行政人員需具備那些核心能力與專業態度？為何教育行政人 員需講求專業成長？可採行那些策略以增進專業成長？（25 分）
三、管理學上有所謂「做對的事（do the right thing）」及「把事情做對（do the thing right）」的觀念，請說明兩者的意義為何？對教育人員的領導有何啟示？（25 分）
四、教育行政主管機關或學校在提升學校教育品質上，可採行那些策略？請列舉三種策 略，並分析其優、缺點。（25 分）