102年 - 102年高雄市聯合特教甄選試題身心障礙類#12222

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：102年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、請你簡述”變通性評量”主要概念與類型，並針對普通班腦性麻痺學生提出一份”變通性評量”方案。

二、輔助科技在特殊教育的應用已日漸受到重視，而特教班學生則日趨重度化。請說明輔助科技應用對重度障礙學生教育之意義；並請針對重度障礙學生之教學與班級經營，各舉一例說明其應用。

三、小恩是一位具有注意力缺陷及過動症的學生，常常分心而無法專心完成作業。小恩的老師，要如何訓練小恩運用自我管理策略來建立專心寫作業的行為。

四、正向行為支持有助於矯正身心障礙學生的行為問題，對於教師的班級經營及學校在校的學習行為矯正有很大的幫助，請舉例說明如何實施正向行為支持及重要注意事項。