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103年 - 國立臺灣體育運動大學103學年度教育學程甄試教育學識測驗#17263

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：103年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (50)

複選題
1. 依據「國民教育法」的精神，下列何者較能顯示出國中小學階段之「國民教育」 的性質？(A)義務教育(B)強迫教育(C)免費教育(D)選擇性教育
2. 下列何者是十二年國民基本教育之政策目標？ (A)提升國民素質，增進國家競爭力(B)促進教育機會均等，實現社會公平正義(C)降低班級學生人數，強化國民教育精緻發展 (D)紓緩升學壓力，引導學生適性發展。
3. 教師的語言表達會影響師生互動與教學成效，下列哪種說法可能會破壞師生關係？(A)你怎麼這麼笨，這麼簡單的計算題也不會(B)老師發現你上課越來越專注喔！(C)這次進步很多，我對你很有信心喔！(D)再考不好，看我怎樣修理你。
4. 下列何者屬於實作評量？(A)舞蹈表演(B)家政烹飪(C)坐姿體前彎測試(D)數學科測驗
5. 下列何者是十二年國民基本教育的招生方式？(A)免試入學(B)甄選(C)強迫入學(D)特色招生
6. 就課程結構而言，外顯課程包括下列何者？(A)空無課程(B)潛在課程(C)正式課程(D)非正式課程
7. 依皮亞傑(J. Piaget)的觀點，個體是藉由下列哪些機制維持認知的平衡？(A)組織(B)同化(C)調適(D)平衡
8. 下列何者對於提升青少年自我概念發展的作法不當？(A)強調失敗的經驗(B)對於不當行為提出指正，但不批評個人(C)鼓勵與他人競爭(D)提供成功的經驗
複選題
9.下列對教與學的敘述，何者正確？ (A)教師期望的高低會影響學生的學習 (B)負增強是用來抑制學生的良好行為 (C)教師應設法激發學生的成就動機 (D)學生的反應及參與度對學習具有重要影響
10. 下列何者是馬斯洛(A.Maslow)所稱的成長需求？(A)安全需求(B)美的需求(C)自我實現需求(D)自尊需求
11. 下列何者是積極正向的班級經營策略？(A)給予學生鼓勵及獎賞 (B)讓學生有機會參與班規的制訂 (C)營造家庭般的教室氣氛 (D)製造學生間相互的課業競爭以激發學生潛能
12. 下列何者是加德納(H. Gardner)所主張多元智力論的內容？(A)邏輯數學智慧(B)音樂智慧(C)內省智慧(D)自然觀察智慧
13. 下列哪些教學法偏向「思考啟發」? (A)探究教學法(B)講述法(C)練習法(D)問題解決教學法
複選題
14. 帕森思(T. Parsons)分析美國中小學班級中的社會體系，發現有哪兩項主要功能？(A)養育(B)經濟(C)選擇 (D)社會化
15. 下列何者是皮德思(R. Peters)所提的教育規準？(A)合自願性(B)合知識性(C)合價值性(D)合理性
16. 下列何者是衝突理論主張且重視的議題？(A)社會再製(B)邏輯理性(C)互為主體性(D)文化再製
17. 下列對學校本位課程的敘述，何者正確？(A)是由下而上的課程設計模式(B)學校、教師有主動發展課程及自編教材的機會(C)較能切合國家社會的需要(D)強調全國性統一的課程標準
18. 下列何者屬於非正式課程？(A)國文(B)整潔活動(C)數學(D)運動會
19. 泰勒(R.W.Tyler)認為課程發展有四大要素，以下何者為是？(A)學習經驗(B)目標(C)教學結果(D)以學生為中心
20. 根據教育部體育運動政策白皮書，直至2023年，對學生運動能力的期待目標為(A)每位學生精熟一種運動技能比率達85%(B)會游泳人數比率達70%(C)會游泳人數比率達85%(D)每位學生精熟一種運動技能比率達70%
21. 關於後現代課程特質的敘述，何者正確？(A)重視學生的聲音與故事(B)課程是師生經歷的未知旅程(C)課程設計強調經驗重組(D)重視課程評鑑的標準化過程
複選題
22. 下列何者為評量的功能？(A)安置 (B)記憶(C)診斷 (D)改進
23. 經組織改造後，新教育部結合下列何者？(A)教育(B)體育(C)青輔(D)勞工福利
24. 下列何者合乎教材編選原則？(A)由淺而深(B)由簡而繁(C)由抽象而具體(D)由具體而抽象
25.與評量時間點具有關聯的是(A)學習檔案評量 (B)標準參照評量 (C)總結性評量 (D)形成性評量
26.下列何者不屬於情意教學的評量範圍？(A)良好習慣的養成 (B)合理態度的建立 (C)欣賞品味的提升 (D)記憶內容的增加
27.在教學歷程中教師所表現的一切有助於學生學習的行為，稱為(A)教師效能(B)教室管理 (C)教學策略 (D)教學目標
28.維持教室秩序是教學成功的先決條件之一，下列維持教室秩序的方法何者有誤？(A)熟記每位學生的姓名是建立師生關係的第一步 (B)上課時間教師適時在學生座位間的走道走動，可以提醒學生注意 (C)針對問題處理，不作人身攻擊 (D)一名學生犯錯，連帶指責全班同學
29.近年來，台灣強調對於中小學弱勢學生的課後輔導，其主要精神與下列何者較為相關？(A)提供更多就業機會 (B)強化教師專業發展 (C)強化多元文化教育(D)促進教育機會均等
30.某校位於大都會文教區，許多家長都很主動和老師討論教學及子女的學習情況，也常參加學校活動。此情形主要反映什麼現象？(A)教學文化(B)教育選擇(C)家長參與(D)城鄉差距
31.比較而言，下列何種文化對青少年的影響較大？(A)社會文化(B)傳統文化 (C)同儕文化 (D)現代文化
32.教育可使開放社會中，各階級成員產生一種互相流動的現象，此一現象稱為(A)社會變遷(B)社會化(C)社會組織改變(D)社會流動
33.下列哪一種校外教學活動最有助於「生命中心倫理」的學習？(A)到坪林放天燈(B)到野外踏青觀察動植物(C)到野外捕捉昆蟲做成標本(D)到休閒農場與放山雞玩捉迷藏
34.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)的「教育愛」主張？(A)教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生 (B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生 (C)教育愛就是教師對學生無條件的付出 (D)教育愛就是教師將學生看成自己的孩子
35.當我們將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時，最可能是受到下列何種哲學觀念的影響？(A)強調人天生是一塊白板的經驗論 (B)強調人有先天觀念的理性論 (C)強調擺脫權力宰制的批判論 (D)強調棄絕任何全面性真理的後現代論
36.在教學上，強調「應引導學生學習瞭解人間諸事物都是多元並存與差異並立」的是哪個學派的教育哲學？(A)觀念論 (B)分析哲學 (C)實用主義 (D)後現代思潮
37.關於專家教師與生手教師的比較，下列何者正確？(A)生手教師比專家教師更能善用教學策略(B)生手教師與專家教師解決問題的效率相同(C)專家教師較生手教師更能對教學進行反思(D)專家教師和生手教師在專業素養上沒有差別
38.陳老師在教學過程除重視課堂教學言教外，亦透過身教以身作則，帶領學生從事各項公益活動。上述身教屬於(A)潛在課程(B)實有課程(C)彈性課程(D)外顯課程
39. 考試作弊反而責怪老師考試內容太多太難，此是什麼防衛機轉？(A)投射作用(B)替代作用(C)反向作用 (D)合理化
40.學校的輔導工作應以何種學生為對象？(A)適應不良者(B)身心障礙者(C)學習遲緩者(D)全體學生
41.在教訓輔三合一方案中，學校一級輔導工作應該由誰來擔任？(A)輔導人員(B)全校教師(C)行政人員(D)訓導人員
42.組織中細微事件可能產生巨大影響，導致組織的崩潰，此稱為(A)耗散結構(B)蝴蝶效應 (C)煮蛙效應(D)奇特吸引子
43.在青少年階段會自認為是焦點，揣想別人一定都在看他，造成青少年出現搖擺不定的想法和行為，甚至變得手足無措，此一現象稱為：(A)個人神話(B)焦點人物(C)想像觀眾(D)顧影自憐
44.有一學生認為：自己懶散、不努力用功，是因為父母不能以身作則的結果。請問：該學生認為其習性的養成，是來自下列何種因素？(A)心理動力(B)遺傳(C)古典制約(D)社會學習
45.針對危險邊緣的青少年，下列哪一保護因子能協助他們增加復原力？(A)低自尊心(B)溫暖的家庭氣氛(C)個性上冷靜沉默的氣質(D)社區中自然形成的幫派組織
46.小玉在心理輔導過程中，會不自覺地將她過去對母親的感受，轉到輔導老師的身上，這是哪一種現象？(A)反移情作用(B)抗拒作用(C)移情作用(D)認知謬誤
47.林老師在教學過程中，對學生表達正向的期待，以增加學生的學習動力及進取心。林老師是應用下列何種學習概念？(A)霍桑效應 (B)比馬龍效應 (C)增強原理 (D)行為改變技術
48.十二年國民基本教育從何時開始全面實施？(A)102年(B)103年 (C)104年(D)106年
49.小琪擅於玩拼圖及走迷宮遊戲。她在哪項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智慧(B)自然智慧(C)體能智慧(D)數理智慧
50.就體育科教學而言，以下哪種教學方法有助於運動技能的純熟？(A)發現教學法(B)價值澄清法(C)練習教學法(D)發表教學法

申論題 (0)