103年 - 103 普通考試_教育行政：教育測驗與統計概要#43480

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：103年 | 選擇題數：0 | 申論題數：11

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (11)

⑴標準化測驗（standardized tests）（8 分）

⑵ T 分數（T-score）（8 分）

⑶常態化標準分數（normalized standard scores）（9 分）

二、常模參照測驗與效標參照測驗有何不同？當一個老師說要當掉最差的 10%的學生，是那一種測驗的概念？（25 分）

⑴請算出使用考試準備時間來預測微積分期中考分數的非標準化迴歸方程式。（5 分）

⑵某生考試準備了 25 小時，你預測此人的微積分期中考分數應為多少分？（5 分）

⑶此處迴歸情境中的估計標準誤是多大？（5 分）

⑷針對所有準備 25 小時的人，他們的微積分期中考分數95%的可能性是在幾分與幾分之間。（請以四捨五入取概數至整數即可， X 值落在μ ± 1.96σ x x 之間者佔95%）（5 分）

⑴請分別說明這三者分別屬於何種層次的變數？（10 分）

⑵有什麼集中量數與離散量數可以用來描述這三個變數？（10 分）

⑶這三個變數中有那些可以進行四則運算？（10 分）