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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
> 104年 - 教師檢定國民小學課程教學#51194
104年 - 教師檢定國民小學課程教學#51194
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學) |
年份:
104年 |
選擇題數:
0 |
申論題數:
4
試卷資訊
所屬科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
選擇題 (0)
申論題 (4)
1.新加坡教育部課程規劃與發展司副司長林泰萊(Tay Lai Ling)曾說過:「我們走了很長 一段路才讓我們的教育和學習方法有所改變,但是還有更長的路等著我們的教師和 學生。我們教育部有一句新標語,希望能鼓勵更多的改變出現。這句標語是:『少教多學!』」有人認為臺灣的小學教學現場,通常教師「教得多」,而學生卻「學得少」。請至少列出二項可能造成此現象的原因 (4分),並提出其對應的解決策略(6分)。
【已刪除】2以下為太平國小社會學習領域段考有關平埔族歷史與文化的試題:
試依據選擇題的命題原則,說明如何改善上述試題?(至少寫出三項) (10分)
3小新、小明和小凱三個男生常在一起玩。小新的說話腔調及行為有點女性化,小凱 有一次開玩笑說:「小新,你真像女生耶!我要叫小明摸你大腿喔!」這時小新拿起桌上的原子筆說:「你敢摸我,我就刺下去。」話才說完,他就馬上往小明的大腿刺下去!開玩笑的是小凱,小明只是站在一旁起鬨,反而成為受害者。如果你是老師,應該如何處理這項偶發事件?(至少寫出四項) (10分)
4當教師發現教科書中出現具性別意識型態的內容,在教學中應如何處理?請舉一例並說明之。(10分)