104年 - 景美女中104學年度第一次教師甄選特殊教育初試試題#21462

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：104年 | 選擇題數：0 | 申論題數：10

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (0)

申論題 (10)

(一）全方位設計（Universal Design for Learning)(解釋名詞)

(二）全方位無接缝轉銜模式（seamless transition model)(解釋名詞)

(三）自我教導（self instruction)(解釋名詞)

(四）自主學習者模式(autonomous 1 earner mode 1)(解釋名詞)

(五）檔案評量（portfolio assessment)(解釋名詞)

(一）試說明多元評量的定義，並針對身心障礙學生學習評量方面舉例說明之。

(二）目前在融合教育趨勢下，許多身心障礙學生就讀於普通班。試列舉並說明學校可推動哪些措施，以協助這些身心障礙學生適應教育環境。

(三）根據特殊教育法，對於身心障礙學生的教育評量，分別在篩選轉介、鑑定安置、教育需求評估、評量方式及教育方案評鑑五方面有哪些規定？

(四）個別化教育計晝需提供身心障礙學生所需的特殊教育與相關服務，試以亞斯伯格症學生為例，說明可提供的特殊教育與相關服務有哪些？

(五）王小美的家境清寒、天資聰穎、語文表達優異、觀察力敏銳、昆蟲生物常識豐富、繪晝能力佳，但作業經常缺交、人際關係欠佳。試列舉五項教學輔導策略並說明之。