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105年 - 新北市105學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題(體育科)#52550

科目：教甄◆國小體育科專業知能 | 年份：105年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國小體育科專業知能

選擇題 (30)

21. 下列何者非運動處方的基本要素？ (A)運動耗氧量 (B)運動強度 (C)運動類型 (D)運動持續時間
22. 2020 年奧運會將在哪個城市舉行？ (A)倫敦 (B)里約熱內盧 (C)東京 (D)馬德里
23. 網球接發球之球員，在對方發球瞬間，常有分腿墊步的動作，其主要是根據哪一原 理？ (A)牛頓第一運動定律 (B)牛頓第二運動定律 (C)牛頓第三運動定律 (D)槓桿原理
24. 下列哪一個運動項目是2016年在新北市所舉行的國際少年運動會的參賽項目？ (A)羽球 (B)棒球 (C)合球 (D)網球
25. Fitts 與 Posner 在 1967 年所發展的運動學習三階段模式，此模式的第三階段為？ (A)聯結階段 (B)自動化階段 (C)認知階段 (D)反覆練習階段
26. 花式溜冰選手在表演自轉時，總會將雙手儘量往身體方向縮，主要是利用下列哪一 項原理？ (A)作用力與反作用力 (B)角動量守恆原理 (C)碼格努斯效應 (D)能量轉換
27. 教育部 102 學年度於高中以下學校所推動的「SH150 方案」，其具體目標之一，高 中以下學校(含五專前三年)學生達到每週運動 150 分鐘比率，預計每年提升？ (A)5% (B)10% (C)15% (D)20%
【已刪除】28. 國民中小學九年一貫課程綱要，健康與體育學習領域「主題軸四 運動參與」內涵是 指？ (A)瞭解各種運動概念，以提升運動技能 (B)透過欣賞和參與各種身體活動，瞭解本土及其他學習領域的體育活動 (C)瞭解並遵守運動規則，進而依據規則，從事運動 (D)可透過基礎性、特殊性的動作來培養並能應用於日常生活中
29. 從事運動前不暖身容易受傷之原因主要為？ (A)韌帶不易伸展 (B)肌肉不易伸展 (C)關節活動度不夠 (D)以上皆是
30. 跳遠空中飛程之動作目的是？ (A)增加力量 (B)提高身體重心 (C)保持身體平衡 (D)增加速度
31. 教育部 102 學年度於高中以下學校所推動的「SH150 方案」，「S」是指？ (A)School (B)Student (C)Sports (D)System
32. 下列有關棒球規則的敘述，何者正確？ (A)採用短打擊出界外球可不限次數 (B)安打球經彈跳進入觀眾席，該打席判為二壘安打 (C)擊出雙殺打，但有跑者回本壘得分，仍採計其打點 (D)因雨或其他因素未完成比賽，皆應重賽
33. 物體受力而改變運動狀態，主要是改變物體的？ (A)力量 (B)大小 (C)慣性 (D)質量
34. 人之行走，主要靠什麼力量前進？ (A)地面反作用力 (B)手擺動之力 (C)腳蹬地之力 (D)腳與地面之摩擦力
35. 下列何者不是理解式球類教學(TGFU)分類的運動類別？ (A)持拍性運動 (B)侵入性運動 (C)守備/跑分性運動 (D)網/牆性運動
36. 重大公共建設中，採「興建、營運、移轉」的方式為？ (A)BOT (B)ROT (C)COT (D)OOT
37. 身體質量指數(BMI)為體重(公斤)/身高(公尺 2 )，試問下列何者為中度肥胖？ (A)18.5≦BMI＜24 (B)24≦BMI＜27 (C)27≦BMI＜30 (D)30≦BMI＜35
38. 西方近代體育內容傳入中國的途徑，下列何者為非？ (A)精武體育會 (B)軍事學堂 (C)基督教青年會 (D)教會學校
39. 發展專業體育教師不需具備下列哪一項特徵？ (A)體育教師有完整徹底的計畫 (B)體育教師會開發學生行為的特殊性 (C)體育教師專注於學生的個別表現 (D)體育教師能達成主題的指令
40. 在設計體育課教學活動時，「內容進度」包含了學習活動的規劃程序，讓學生能習 得列在任務分析裡的內容，此內容進度方案包含五種學習任務，下列哪一種不包含 在內？ (A)告知 (B)延伸 (C)組織 (D)應用
41. 體育教學模式中的個別化系統教學，具備了四項能為學生提供豐富且增強的特性， 以下哪一項不是此教學法之特性？ (A)即時的實作評量 (B)指導教師的個別指導 (C)以規律、明確的步調完成課程目標 (D)即時的學習評量
42. 體育教學回饋，下列何者敘述正確？ (A)初學者所需回饋雖少，但卻應更精確 (B)進階學習者需要所有的回饋，包括可以激勵與認同的回饋 (C)糾錯回饋比非糾錯回饋更能幫助學習者 (D)延遲回饋比立即回饋更有效
43. 下列哪一種取向認為研究運動行為和心理歷程的最佳方法，是檢視腦的生理歷程對身體活動的影響？ (A)心生理學 (B)社會心理學 (C)認知行為學 (D)特質論
44. 在體育課中以個人與社會責任進行教學，每堂體育課都應包含五項要件，其中「意 識對談」意指？ (A)課前或課後都會發生這些互動，其讓學生知道教師有在關心他們 (B)涵蓋了所有的身體活動練習與遊戲融入個人與社會責任 (C)教師讓學生聚集成一個團隊，並提醒他們為自己與同學進行良好決策的重要性 (D)在課堂中，尋求將促成個人與團隊互動的「教學時刻」之機會
45. 在體育課中，使用合作學習教學模式促進每位學生為小組帶來的獨特才能、知識、 經驗與技能都對團隊有助益。這樣的能力組合或許會導致小組內的智權衝突，但這 樣才能提供更多的社會學習發生機會。這是屬於什麼概念？ (A)促進面對面的小組能力 (B)個人責任 (C)促進人際技巧 (D)學生間的積極相互依賴性
46. 在體育課程與教學中，若將單元規劃視為單元中所有行動的綱要，那麼備課就是在 每一堂課中引導教師的明確教學法與細節，因此，多數備課都包含七項常見的要件， 下列哪一項不在此要件內？ (A)簡要的脈絡描述 (B)時間與空間的管理程序 (C)回顧與結束 (D)教學模式選擇
47. 2016 年新北市舉行國際少年運動會，吉祥物為何？ (A)臺灣黑熊 (B)臺灣藍鵲 (C)天燈小子 (D)音速小子
48. 有關運動後整理運動之進行及功效，下列敘述何者不正確？ (A)可幫助乳酸之消除 (B)其強度應為最大攝氧量的 70% (C)主動運動恢復是輕鬆負荷型的恢復 (D)被動恢復之整理運動指的是靜態休息
49. 根據拋物線運動之理論，理想之鉛球出射角應為？ (A)小於 45 度 (B)等於 45 度 (C)大於 45 度 (D)越小越好
50. 在健康操教學時，採那種教學及練習步驟較佳？ (A)逆進部份練習+全部練習 (B)單純部份練習+全部練習 (C)直進部份練習+全部練習 (D)全部練習

申論題 (0)