105年 - 105 大學入學考試中心_學科能力測驗：國文#40167

科目：高中(學測,分科)◆國文 | 年份：105年 | 選擇題數：23 | 申論題數：3

試卷資訊

所屬科目：高中(學測,分科)◆國文

選擇題 (23)

1.下列各組「」內的字，讀音相同的選項是︰ (A)惺「忪」／弦聲錚「鏦」(B)「酖」毒／夫子「哂」之 (C)眼「瞼」／乘「蹇」驢來(D)「掇」拾／夜「縋」而出
2.下列文句，完全沒有錯別字的選項是︰ (A)這件事情牽涉的層面很廣，我們最好不要插手，暫且作壁上觀 (B)你們彼此惡性競爭，最後可能讓他作收漁利，豈不是太不聰明 (C)他完成攀登聖母峰的壯舉，一時聲名大躁，不少節目競相邀約 (D)這件藝品材質不佳，雕工也很粗躁，絕沒有店家所聲稱的價值
3.依據下列林西莉《漢字的故事》的說明，「果」、「采」二字的造字方式應屬於： (A)象形／指事(B)象形／會意(C)指事／會意(D)會意／象形
4.下列文句「」內的詞，其意義和現今慣用詞語相同的選項是： (A)「小學」而大遺，吾未見其明也 (B)胡老爹，這個事須是這般，你沒奈何，「權變」一權變 (C)不費江東半分之力，已得十萬餘箭，明日即「將來」射曹軍 (D)今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏、桃相次「開發」，尤為奇觀
5.下列各組「」內的字，前後意義相同的選項是： (A)不堪其苦，陰有歸「志」／費禕、董允等，此皆良實，「志」慮忠純 (B)其西南「諸」峰，林壑尤美／工之僑以歸，謀「諸」漆工，作斷紋焉 (C)往來桐城，必躬「造」左公第／洋洋乎與「造」物者遊，而不知其所窮 (D)見漁人，乃大驚，問所「從」來／余與「從」者後，五步之內，已各不相見
6.下列文句，最接近玉嬌龍與胡適二人所述意旨的選項是： (A)欲窮千里目，更上一層樓(B)功名屬少年，知心惟杜鵑 (C)揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷(D)堪尋敵手共論劍，高處不勝寒
7.下列是一段現代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：
港灣旗鼓相當的兩座小丘在風暴肆虐時，
甲、伴隨船尾翻騰灰色浪沫，
乙、彷彿為了取暖而互相移近一點，
丙、又把岬角對立的小丘推開了一些，
丁、雨雲稀散，燈塔發放霧粒的黃色光亮時，
戊、正好容納一艘巨大的黑色島嶼般的商船緩緩駛過，
是搧著神經質的尖長羽翼的小燕鷗群，跟在船後快速地飛掠水面。（洪素麗〈苕之華〉） (A)乙丁丙戊甲(B)乙戊甲丙丁(C)戊丁乙丙甲(D)戊甲丙丁乙
8.閱讀下文，選出依序最適合填入□□□□內的選項： 甲、日光初照的晨曦，樹林裡殘餘的夜霧加速稀釋，□□□□，宛如是大地的調 息。（黃錦樹《烏暗暝》） 乙、走到沙丘高處，遠眺月牙泉。遊客遠了，言語笑聲遠了，可以聽到□□□□， 很細微的叮嚀，像一種頌讚，也像心事獨白。（蔣勳《此生──肉身覺醒》） 丙、我們買了三株幼苗，沿著籬笆，種了一排。剛種下去，才三、四呎高，國祥 預測：「這三棵柏樹長大，一定會超過你園中其他的樹！」果真，三棵義大 利柏樹日 後 抽 發 得 □ □ □ □ ， 成 為 我 花 園 中 的 地 標 。（白先勇〈樹猶如此〉） (A)蒼 茫 游 移 ／ 風 中 鳴 沙 ／ 層 巒 疊 嶂 (B)蒼 茫 游 移 ／ 孤 雁 哀 啼 ／ 傲 視 群 倫 (C)氤 氳 吞 吐 ／ 孤 雁 哀 啼 ／ 層 巒 疊 嶂 (D)氤 氳 吞 吐 ／ 風 中 鳴 沙 ／ 傲 視 群 倫
9. 依 據 上 文 ， 選 出 符 合 作 者 想 法 的 選 項 ： (A)謠 言 因 揭 人 隱 私 而 為 人 所 憎 ， 故 無 法 如 黃 金 般 保 值 (B)即 使 被 證 實 為 虛 構 ， 謠 言 仍 會 如 滾 雪 球 般 繼 續 傳 播 (C)謠 言 傳 播 者 未 必 心 懷 惡 意 ， 大 多 只 想 藉 此 贏 得 注 目 (D)人 們 常 透 過 謠 言 製 造 幻 覺 ， 藉 以 掩 飾 對 真 相 的 恐 懼
10.下列甲、乙兩項推斷，符合上文論述邏輯的選項是： 甲、傳播者的形象越好，謠言的可信度越高。 乙、傳播者的人數越多，謠言的說服力越低。 (A)甲、乙皆正確(B)甲、乙皆錯誤 (C)甲錯誤，乙無法判斷(D)甲無法判斷，乙錯誤 
11. 文 中 羿 與 嫦 娥 言 語 失 和 的 原 因 ， 最 可 能 的選項 是 ： (A)羿 不 務 正 業 ， 只 知 狩 獵 遊 樂 而 不 照 顧 嫦 娥 (B)羿 的 狩 獵 成 果 ， 無 法 滿 足 嫦 娥 的 生 活 所 需 (C)嫦 娥 不 想 再 過 僕 傭 簇 擁 的 生 活 ， 羿 卻 不 然 (D)嫦 娥 掌 握 家 中 大 權 ， 把 羿 當 成 僕 傭 來 使 喚
12.下列關於文中描寫的敘述，不恰當的選項是： (A)嫦娥「風似地往外走」，意在強調嫦娥的輕盈敏捷 (B)「羿在垃圾堆邊懶懶地下了馬」，暗喻羿的困頓處境 (C)木榻「鋪著脫毛的舊豹皮」，暗指羿被現實生活不斷消磨 (D)「她們（使女）都在苦笑」，其實是羿個人內心感受的投射
13. 依 據 文 意 ， 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 ： (A)岳 父 為 了 彰 顯 蒲 州 人 的 聰 明 博 學 ， 故 刻 意 安 排 即 興 問 答 (B)對 岳 父 的 問 題 ， 女 婿 皆 以 「 天 使 其 然 」 回 應 ， 故 被 嘲 笑 (C)女 婿 四 處 漂 泊 ， 暫 時 寄 居 山 東 ， 故 有 「 浪 住 山 東 」 之 說 (D)女 婿 舉 出 蝦 蟆 、 竹 子 及 新 婚 妻 子 為 證 ， 反 駁 岳 父 的 戲 謔 項癭：頸瘤。 骨 ：指樹瘤。
14.女婿面對岳父的戲謔，以岳父的思維模式加以回應，因而改變形勢。下列人物應 答時使用的語言技巧，與文中女婿相同的選項是： (A)（馮諼）辭曰：「責畢收，以何市而反？」孟嘗君曰：「視吾家所寡有者。」 (B)諸葛令、王丞相共爭姓族先後，王曰：「何不言葛、王，而云王、葛？」令 曰：「譬言驢、馬，不言馬、驢，驢寧勝馬邪？」 (C)賈母問他：「可扭了腰了不曾？叫丫頭們搥一搥。」劉姥姥道：「那裡說的 我這麼嬌嫩了？那一天不跌兩下子，都要搥起來，還了得呢！」 (D)一個較有年紀的說：「該死的東西！到市上來，只這規紀亦就不懂？要做什 麼生意？汝說幾斤幾兩，難道他 的 錢 汝 敢 拿 嗎 ？ 」 「 難 道 我 們 的 東 西 ， 該 白 送 給 他 的 嗎 ？ 」 參 不 平 地 回 答
15.下列符合管仲對自己描述的選項是： 管仲曰：「吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利，多自與，鮑叔不以我為貪， 知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事，而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。 吾嘗三仕三見逐於君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑 叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱；鮑叔不以 我為無恥，知我不羞小節，而恥功名不顯於天下也。生我者父母，知我者鮑子 也！」。（ 《 史 記 ‧ 管 晏 列 傳 》 ） (A)治 國 才 能 不 如 鮑 叔 牙 (B)因 鮑 叔 牙 提 拔 而 顯 名 (C)謀 大 事 難 免 不 拘 小 節 (D)未 因 功 名 而 不 顧 小 節 二、多選題（占 24 分）
16.下列文句畫底線處的詞語，運用正確的選項是： (A)李博士的精采引言帶動與會者的熱烈討論，充分達到拋磚引玉的效果 (B)被告殺害父母，且全無悔意，檢察官認為他罪不容誅，主張求處死刑 (C)現正值流感高峰期，民眾風聲鶴唳，非萬不得已，都避免到公共場所 (D)陳伯伯和陳伯母鶼鰈情深，總是同進同出，形影相弔，真是令人歆羨 (E)當時警匪對峙，雙方皆子彈上膛，眼看槍戰一觸即發，情勢間不容髮
17.右圖是一則戒菸廣告，「持槍」的剪影用來類比「持菸」 的手勢，意謂兩者同具危險性。下列文句「；」的前後， 具有類似表意方式的選項是： (A)居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君 (B)物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾 (C)欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義 (D)貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己 (E)松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨；彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也 
18.文學作品常將個人的情感投射到外在景物，再透過對景物的狀寫，反映出人物的 情思。例如〈聽海〉的歌詞：「聽海哭的聲音，嘆息著誰又被傷了心，卻還不清 醒。……聽海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明。」表面上是海在悲 泣，其實真正哭泣、嘆息的是聽海的人。下列文句，運用這種手法的選項是： (A)白雲迴望合，青靄入看無 (B)青青河畔草，綿綿思遠道 (C)紅燭自憐無好計，夜寒 空 替 人 垂 淚 (D)千 里 鶯 啼 綠 映 紅 ， 水 村 山 郭 酒 旗 風 (E)行 宮 見 月 傷 心 色 ， 夜 雨 聞 鈴 腸 斷 聲
19.儒家認為人擁有主體性和道德意志，故能志學進德、踐仁臻聖；此亦孔子「仁遠 乎哉？我欲仁，斯仁至矣」之意。下列文句，表達上述意涵的選項是： (A)里仁為美。擇不處仁，焉得智 (B)舜何人也？予何人也？有為者亦若是 (C)譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也 (D)輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為 也，非 不 能 也 (E)我 未 見 好 仁 者 、 惡 不 仁 者 。 好 仁 者 ， 無 以 尚 之 ； 惡 不 仁 者 ， 其 為 仁 矣 ， 不 使 不仁者加乎其身。有能一日用其力於仁矣乎？ 我未見力不足者
20.透過電腦演算搜集數據，已廣泛應用於各領域，對文獻研究也頗有助益。下列關 於古代文獻和數據分析的敘述，正確的選項是： (A)透過北宋文人書信中出現的人名，可大致勾勒出他們的交友網絡 (B)統計南宋詞家所用的詞牌，可推論出南宋詞在敘寫內容上的特色和演變 (C)統計分析白居易詩的韻腳，有助於推斷白居易情感表達和韻腳運用的關係 (D)若以「人主」、「人臣」 二 詞 搜 尋 先 秦 思 想 典 籍 ， 應 該 會 有 不 少 資 料 集 中 於 《 韓 非 子 》 (E)舊 說《 紅 樓 夢 》作 者 或 非 一 人，若 比 較 各 回 的 遣 詞 風 格，應 可 獲 得 討 論 作 者 問題的相關證據
21.閱讀下列二文，選出符合作者觀點的選項： 甲、藏書畫者，多取空名，偶傳為鍾、王、顧、陸之筆， 見者爭售，此所謂「耳鑒」。又有觀畫而以手摸之， 相傳以謂色不隱指者為佳畫，此又在耳鑒之下，謂 之「揣骨聽聲」。（沈括《夢溪筆談》） 乙、書畫之妙，當以神會，難可以形器求也。世之觀畫 者，多能指摘其間形象、位置、彩色瑕疵而已，至 於奧理冥造者，罕見其人。如彥遠《畫評》言：「王 維畫物，多不問四時，如畫花，往往以桃、 杏 、 芙 蓉 、 蓮 花 同 畫 一 景 。 」（沈括《夢溪筆談》）''



 (A)耳 鑒 經 由 名 家 認 可 ， 是 評 斷 書 畫 作 品 優 劣 的 重 要 參 考 (B)耳 鑒 雖 然 是 甄 別 畫 作 的 好 方 法 ， 但 不 如 以 手 摸 畫 確 實 (C)世 人 品 鑒 書 畫 ， 往 往 重 視 創 作 者 的 名 聲 及 其 表 現 技 巧 (D)高 妙 的 畫 境 可 由 創 作 者 自 由 創 造 ， 不 必 符 合 真 實 情 境 (E)畫 作 好 壞 關鍵在 於 形 象 是 否 逼 肖 、 空 間 布 置 是 否 妥 適 鍾、王、顧、陸：指鍾繇、 王羲之、顧愷之、陸探微 等四人，皆魏晉南北朝書 畫家。 色不隱指：意謂畫面視覺 上看似立體，手指觸覺上 卻是平滑。 
22.適當運用典故，可豐富文章內涵，也可使表意委婉含蓄。關於下列文句使用典故 的目的，詮釋正確的選項是： (A)是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採——連橫以燕相穿鑿附會郢 人書信事，說明臺灣舊有史籍頗多誤謬闕漏 (B)釃酒臨江，橫槊賦詩；固一世之雄也，而今安在哉——客用曹孟德之典，意在 強調年命雖不可永，但事功終不為人所忘 (C)故西伯幽而演易，周旦顯而制禮，不以隱約而弗務，不以康樂而加思——曹丕 藉西伯、周旦二人之事，指出人的創作意識會隨境遇不同而 調 整 修 正 (D)聖 人 無 常 師。孔 子 師 郯 子、萇 弘、師 襄、老 聃 ——韓 愈 引 孔 子 之 例，闡 明「 術 業 有 專 攻 」 、 「 師 不 必 賢 於 弟 子 」 ， 使 士 大 夫 恥 於 從 師 的 觀 念 不 攻 自 破 (E)蜀 清 守 丹 穴，利 甲 天 下，其 後 秦 皇 帝 築 女 懷 清 臺 ——歸 有 光 藉 巴 蜀 寡 婦 事，申 明 不 甘 久 處 於 敗 屋 、 終 將 有 所 為 的 抱 負 ， 同 時 表 達 對 祖 母 、 母 親 的 感 念
23.閱讀下列二詩，選出敘述正確的選項：
李白〈聽蜀僧濬彈琴〉 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。 為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，餘響入霜鐘。 不覺碧山暮，秋雲暗幾重。

洛 夫〈客心 洗流水， 餘響入霜 鐘 ——贈李 白〉 客 人乘醉而 去 心 情寂寂如 廊下羅列 的空酒 罈 洗 手時驟然 想起當年 流 放夜郎的 不甘不快 以及一點 點不在乎 水 盆裡從此 風波不息 餘 年的豪情 已化作煉 丹爐中的 裊裊 響 亮的詩句 如風鈴懸 遍了尋常 百姓的廊 簷 入 世出世豈 在酒與月 亮之辨 霜 飛髮揚， 最後他在 鐘 聲裡找到 赤裸的自 己

 (A)洛夫詩的「客人」和「他」，即李白詩的「蜀僧濬」 (B)洛夫詩以「廊下羅列的空酒罈」比喻李白懷才不遇的落寞 (C)李白詩的「暮」、「秋」和洛夫詩的「霜飛」，都含有對時間的感懷 (D)李白詩的「流水」和洛夫詩的「水盆風波不息」，都形容心情的洶湧紛亂 (E)洛夫詩借李白原詩的兩句加以延展，呈現李白的生命際遇和波折後的 體 悟

申論題 (3)

一、候選素材說明（占9分） 宇宙及人世間許多現象呈現出改變和轉化的軌跡，如落花化作春泥、咖啡渣成 為製衣的原料、老屋再生為新的文化空間、或是改變耕作方式，重新找回土地的生 命……。請就相關知識或見聞，提出一項事例，並說明所選事例和成果展主題間的 關聯，以參加甄選。文長約100-150字（約5-7行）。
二、參展素材分析（占18分） 某組選擇琦君〈髻〉為素材，擬透過女子因青絲的改變，而心境有所轉化，來 詮釋展覽主題。該組將根據框線內節錄的文字，說明：五叔婆、母親、姨娘的頭髮 曾出現哪些生理上、髮式上的變化？其中反映出她們面對人生的哪些心態、感受， 以及調適之道？你是該組成員，請協助完成分析。文長約250-300字（約12-14行）。 一到七月七，家家戶戶的女人都要有一大半天披頭散髮。比如我的五叔婆吧， 她既矮小又乾癟，頭髮掉了一大半，卻用墨炭畫出一個四四方方的額角，又把樹皮 似的頭頂全抹黑了。洗過頭以後，墨炭全沒有了，亮著半個光禿禿的頭頂，只剩後 腦勺一小撮頭髮，飄在背上，在廚房裡搖來晃去幫我母親做飯。可是母親烏油油的 柔髮卻像一匹緞子似的垂在肩頭，微風吹來，一綹綹的短髮不時拂著她白嫩的面頰。 我心裡在想，如果爸爸在家，看見 媽媽 這一頭烏 亮的好髮，一 定會 上街買一 對亮晶 晶 的水鑽髮 夾給她 。父親不久 回來了， 沒有買水 鑽髮夾， 卻帶回一 位姨娘。 ……我 們 全家搬到 杭州以後，母親不 必忙廚房，而且許 多時候，父 親要她 出來招呼 客人， 她 那尖尖的 螺絲髻兒 實在不像 樣，所以父 親一定要 她改 梳一 個式樣。母 親就請她 的 朋 友張伯母 給她梳了 個鮑魚頭。在當時，鮑魚頭 是老太太 梳的，母 親才過三 十歲， 卻 要打扮成 老太太，姨娘看了 只是抿嘴 兒笑，父 親就直皺 眉頭。 ……她（ 劉嫂 ）每 天 早上十點 鐘來，給姨 娘梳各式 各樣的頭，什麼鳳凰 髻、羽扇髻、同心髻、燕 尾 髻， 常 常換樣子，襯 托著姨 娘細潔的 肌膚，嬝 嬝 婷 婷 的 水 蛇 腰 兒，越 發 引 得 父 親 笑 瞇 了 眼 。 劉嫂勸 母 親 說：「 大 太 太， 你 也 梳個 時 髦 點的 式 樣 嘛。 」 母 親搖 搖 頭 ，響也不 響 。…… 我 長大出外 讀書以後，寒暑假 回家，偶 然給母親 梳頭，頭 髮捏在手 心，總覺 得 愈 來愈少。想起 幼年 時，每年 七月初七 看母親烏 亮的柔 髮 飄在兩肩，她 臉上 快樂的 神 情，心裡 不禁一陣 陣酸楚。在 上海求 學時，母 親來信說 她患了風 溼病，手 膀抬 不 起 來 ， 連 最 簡 單 的 螺 絲 髻 兒 都 盤 不 成 樣 ， 只 好 把 稀 稀 疏 疏 的 幾 根 短 髮 剪 去 了 。 不 久，姨娘因 事來上海。自從父 親去世以 後，母親 和姨娘反 而成了患 難相依的 伴侶， 母 親早已不 恨她了。她穿 著灰 布棉袍，鬢邊 戴著 一朵白花，頸 後垂 著的再不 是當年 多 采多姿的 鳳凰髻或 同心髻，而是 一條 簡簡單單 的香蕉卷。她 臉上 脂粉不施，顯 得 十 分哀戚 。 …… 來 臺灣以後，姨娘已 成了我唯 一的親人，當年如 雲的青絲，如今也 漸漸落 去， 只 剩了一小 把，且已 夾有絲絲 白髮。
【已刪除】三、引導寫作（占27分） 104年8月8日，蘇迪勒颱風來襲，臺北市龍江路有兩個郵筒遭強風吹落的招牌 砸歪，因而被戲稱為「歪腰郵筒」。由於歪腰郵筒姿勢可愛， 民眾紛紛到該地拍照，使「受災」郵筒意外產生療癒功效。 此一新聞甚至引起外國媒體注意，美、日皆對臺灣人民在天 災及苦悶的生活中所展現出的幽默感印象深刻。稍後，中華 郵政更推出特製郵戳（右圖）及「人生嘛，歪腰也無妨」等 一系列主題式明信片，頗受 歡 迎 。 請 就 上 述 新 聞 事 件，以「 我看 歪 腰郵筒 」為 題，寫 一 篇 完 整 的 文 章，陳 述 你 的 看 法、感 想、或 評 論，內容須切合 「 歪 腰 郵 筒 」 所 引 發 的 現 象 或 迴 響 ， 文 長 不 限 。