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107年 - 107 教育部對外華語教學能力認證考試試題：國文#71522

科目：公職◆華語文國語文 | 年份：107年 | 選擇題數：20 | 申論題數：7

試卷資訊

所屬科目：公職◆華語文國語文

選擇題 (20)

1.下列各組「」內的字，意義相同的選項是： (A)百工之人，君子不「齒」／啟朱唇，發皓「齒」，唱了幾句書兒 (B)「心」凝形釋，與萬化冥合／山水之樂，得之「心」而寓之酒也 (C)「目」不能兩視而明，耳不能兩聽而聰／綱舉「目」張，百事俱作 (D)近拇之「指」，皆為之痛／微「指」左公處，則席地倚牆而坐
2.如果我們想了解楚、漢相爭較為完整的史實，下列哪一本書最能符合此需求？ (A)戰國策 (B)史記 (C)春秋 (D)昭明文選
3.以下□內皆為髟部之字，請依照詩文之意，填入適當的字： (甲)君不見，高堂明鏡悲白□，朝如青絲暮成雪 (乙)面如傅粉，脣若塗硃，下頦上真個一根□鬚也不曾生，且是標緻 (丙)雲□花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵 (丁)霧鬢風□，柳眉星眼，有傾國傾城之貌 (A)鬚、髭、髮、鬟 (B)鬢、髯、鬟、髮 (C)髮、髭、鬢、鬟 (D)髮、髯、鬢、鬟
4.下列有關史記的敘述，何者正確？ (A)史記載自春秋至漢武帝太初年間，為中國第一部通史 (B)其體例為一部編年史 (C)史記為正史之始，為二十五史之一 (D)史記體分本紀、世家、書、表、列傳，以李斯事蹟言，應載於世家中
5.下列歇後語配對錯誤的選項是哪一個？ (A)下餃子的水------滾開 (B)白天盼月亮------甭想 (C)打燈籠撿糞------照舊 (D)孔夫子搬家------盡是輸 (請轉背面) (第 2 頁，共 4 頁)
6.下列文句「」內成語的運用，正確的選項是： (A)颱風天時，仍有許多警消人員「櫛風沐雨」巡邏執勤，隨時因應需要救援的任務 調度 (B)登山時望見「進退維谷」的遼闊視野，一覽無遺的美景盡在眼前 (C)做事千萬不可「綆短汲深」、半途而廢，應當有始有終，堅持到底 (D)思想保守的人總是「改弦易轍」而故步自封，實在不應墨守成規，不知變通
7.下列「」中的詞語屬於「偏義複詞」的是哪一選項？ (A)今天由「兄弟」來作東 (B)如人飲水，「冷暖」自知 (C)他們兄弟倆「高矮」相差很多 (D)不以「成敗」論英雄
8.下列各組成語，何者為反義詞？ (A)尖嘴猴腮／風流瀟灑 (B)不三不四／不倫不類 (C)嗑西北風／三餐不繼 (D)一日千里／日新月異
9.下列各組選項中錯別字最多的是哪一選項？ (A)枉顧道義／嘔心瀝血／從善如流 (B)株連九族／問過飾非／安部當車 (C)一介不娶／郎郎笑語／五體頭地 (D)以儉垢病／三箴其口／左右逢源
10.「掉三寸不爛之舌」的「掉」字意為： (A)除去 (B)磨利 (C)培養 (D)搖動
11.下列哪一句話中「得」字用法不恰當？ (A)三輪車，跑「得」快，上面坐個老太太 (B)公園裡的花，開「得」很漂亮 (C)他買「得」餅乾很好吃 (D)他的臉紅「得」像蘋果
12.某甲寫信給某乙，他所用的啟封詞是「台啟」，可推知甲乙二人的關係是： (A)一般平輩 (B)甲是乙的師長 (C)乙是甲的直系血親長輩 (D)夫妻
13.下列文句不含「今昔之感」的是哪一選項？ (A)江山如畫，一時多少豪傑 (B)砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿 (C)夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干 (D)昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓
14.下列未使用誇飾修辭手法的是哪一選項？ (A)白髮三千丈，離愁似箇長 (B)力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝 (C)忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也 (D)吾年未四十，而視茫茫，而髮蒼蒼，而齒牙動搖
15.《禮記‧經解》：「孔子曰：入其國，其教可知也。其為人也：溫柔敦厚，□教也； 疏通知遠，□教也；廣博易良，□教也；潔靜精微，□教也；恭儉莊敬，□教也； 屬辭比事，□教也。」□處依序應當填入的是下列哪一選項？ (A)詩、書、樂、易、禮、春秋 (B)詩、書、易、樂、春秋、禮 (C)書、詩、樂、易、春秋、禮 (D)書、詩、易、樂、禮、春秋
16.下列甲和乙的問答對話中，稱謂語使用最恰當的是哪一選項？ (A)甲：「請問『尊翁』是否在家？」乙：「『爺爺』有事出門。」 (B)甲：「請問『家母』病況如何？」乙：「『令堂』已經好轉。」 (C)甲：「請問『令郎』在哪高就？」乙：「『外子』服役軍中。」 (D)甲：「請問『令媛』何時出閣？」乙：「『小犬』尚在求學。」
17.下列四副春聯，何者上下聯順序顛倒？ (A)上聯：天增歲月人增壽 下聯：春滿乾坤福滿門 (B)上聯：一堂和煦便成春 下聯：四季平安原是福 (C)上聯：事事如意長祥瑞 下聯：人人順心永安康 (D)上聯：松竹梅歲寒三友 下聯：桃李杏春風一家
18.下列詠物詩所吟詠的對象，其正確的順序是： (甲)萬木凍欲折，孤根暖獨回。村前深雪裡，昨夜一枝開。(唐‧齊己) (乙)借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓酴醾倒，只比寒梅無好枝。(宋‧黃 庭堅) (丙)一節復一節，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。(清‧鄭燮) (丁)修條拂層漢，密葉障天潯。淩風知勁節，負雪見貞心。(南朝‧范雲) (A)梅、玉蘭花、竹、松 (B)紅杏、梅、松、菊花 (C)梅、水仙、竹、菊花 (D)梅、水仙、竹、松 
19.根據《教育部重編國語辭典修訂本》，「亞、壺、龜、黽」四字的筆畫數順序是： (A)八畫/十二畫/十六畫/十三畫 (B)十畫/十四畫/十八畫/十一畫 (C)九畫/十三畫/十六畫/十三畫 (D)十畫/十四畫/十六畫/十一畫
20.下列各組「」內的字，何者音讀相同？ (A)面面相「覷」/「虛」懷若谷 (B)百「喙」莫辯/茅「椽」蓬牖 (C)「躉」批買進/立「盹」行眠 (D)轉「捩」點/抹「淚」揉眵

申論題 (7)

1. 他各自回家去了。
2. 遠方的燈塔，這是夜行者的希望。
3. 一切任何困難都打不倒我們。
4. 春天的時候，花園裡百花齊放，只有一棵松樹靜靜的長在花園的角落，顯得看起來 毫不起眼。
5. 他爸爸五歲的時候就去世了，全靠母親撫養長大。
三、語譯(20 分。請將下列原文譯成語體文) 子貢問政。子曰：「足食，足兵，民信之矣。」子貢曰：「必不得已而去，於斯三者何 先？」曰：「去兵。」子貢曰：「必不得已而去，於斯二者何先？」曰：「去食。自古皆 有死，民無信不立。」 《論語・顏淵第十二》
四、短文寫作(30 分。文長限 400-600 字，文言、語體不拘，但須分段，並加新式標點。不 得以詩歌、書信體裁寫作，違者不予計分。) 漢字難學，是對外華語教學所面臨的第一道瓶頸，如何讓漢字可以系統化的理解，而 不必死背，是身為華語專業教師所必須具備的條件。請以「我的漢字教學策略」為題， 寫一篇短文。