109年 - 109 教育部對外華語教學能力認證考試：國文#89067

科目：公職◆華語文國語文 | 年份：109年 | 選擇題數：20 | 申論題數：7

試卷資訊

所屬科目：公職◆華語文國語文

選擇題 (20)

1. 東方朔云：「賢者與世推移，彼何不升其堂，飲其漿，泛泛如水中之鳬，與波俱游？天子彀下，可以隱居，何自苦於首陽？」這段話品評何者之行誼？ (A)孔子、孟子 (B)顏回、子貢 (C)伯夷、叔齊 (D)屈原、賈誼

2. 下列哪一組字的發音完全相同？ (A)因／應 (B)今／經 (C)更／賡 (D)事／肆

【已刪除】3. 下列哪一篇詩的寫作方法和其他詩篇不同？ (A)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ (B)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。 (C)去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 (D)清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。 (E)一律給分

4. 下列選項中，各組詞語「」內，讀音相同的是哪一個？ (A)「緝」拿兇手／編「輯」畫冊 (B)「跋」山涉水／「祓」除不祥 (C)交際手「腕」／志士憤「惋」 (D)懸「崖」勒馬／生「涯」規劃

5. 下列選項中，各組漢字的部首相異者為何？ (A)站／店 (B)餐／飧 (C)炙／熱 (D)冒／最

6. 《老子》：「五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵，令人心發狂」，意欲規勸人們： (A)為求享樂，追求時尚 (B)人盡其才，物盡其用 (C)注重簡約，去除慾望 (D)有容乃大，富貴不忮

7. 下列成語字形完全正確的是哪一選項？ (A)額首稱慶／分廷抗禮／窮兵黷武 (B)別出新裁／壑然開朗／好行小慧 (C)銀貨兩訖／趨之若騖／鳳毛鱗角 (D)中流砥柱／化險為夷／大刀闊斧

8. 下述為某傳統戲曲的演出節目單：「第一場佛殿貶謫／第二場收青下凡／第三場船舟借傘／第四場扯符吊打／第五場端陽驚變／第六場盜仙草／第七場金山寺」。根據場次名稱，所演的是哪一齣戲？ (A)蝴蝶夢 (B)白蛇傳 (C)竇娥冤 (D)玉簪記

9. 下列文句的敘述，沒有運用「譬喻」修辭手法的是哪一選項？ (A)也有性急的人，下棋如賽跑 (B)良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 (C)歲寒，然後知松柏之後凋也 (D)客從遠方來，遺我雙鯉魚

10. 歇後語是漢語語彙的重要組成部分，其結構通常由前後兩個部分組成，前半部是形象化的比喻，後半部是事理的說明。在適當的語境中，歇後語通常只說前半部，「歇」去後半部，聽者就可以領會它的含義，所以稱它為歇後語。請問下列選項中的歇後語，何者的前後對應關係適切？ (A)小蔥拌豆腐―一清二白 (B)竹籃子打水―軟硬皆施 (C)諸葛亮當丞相―喜不自勝 (D)端午節拜年―謝天謝地

11. 下列選項中各組「」內，讀音完全不同者為何？ (A)稼「穡」／「檣」傾楫摧／「嬙」媛侍兒 (B)面目可「憎」／老「僧」入定／「甑」塵釜魚 (C)「矯」俗干名／踩高「蹻」／「敲」竹槓 (D)「壙」久／粗「獷」／「曠」達

12. 「常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。」這段話主要是勸喻人們： (A)要避免瓜田李下，注意個人的修為 (B)要及早努力學習，掌握自己的工作 (C)要詠嘆大地美妙，了解大自然無情 (D)要明白生命無常，早一點積榖防饑

13. 下列出自〈林沖夜奔〉的文句均有一「將」字，用法與其他三句不同的是哪一選項？ (A)林沖鑽「將」出來 (B)傍邊止有一塊大石頭，掇「將」過來 (C)把上蓋白布衫脫「將」下來 (D)客到時，果品、酒饌只顧「將」來

14. 對偶是一種修辭方法，它的結構特徵是兩者互相成對，所謂的「成對」，可以是相同的屬性，也可以是相異的屬性；前者在修辭學上謂之類比或正對；後者謂之為反比或反對。下列選項中的詞語，何者不屬於對偶？ (A)悟已往之不諫，知來者之可追 (B)害人之心不可有，防人之心不可無 (C)一事無成實可憐，兩眼睜睜看老天 (D)細漢偷挽瓠，大漢偷牽牛

15. 下列哪一個詞不是「音譯詞」？ (A)三溫暖 (B)鴉片 (C)佛陀 (D)逍遙

16. 「皮大衣」的「皮」字，其語法功能，下列何者正確？ (A)形容詞作定語 (B)副詞作狀語 (C)名詞作定語 (D)名詞作狀語

17. 下列現代詩所歌詠的詩人是哪一位？石破／天驚／秋雨嚇得驟然凝在半空／這時，我乍見窗外／有客騎驢自長安來／背了一布袋的／駭人的意象／人未至，冰雹般的詩句／已挾冷雨而降 (A)李賀 (B)李商隱 (C)杜牧 (D)杜甫

18. 下列何者不是文中提及的活動？ (A)暢敘兄弟往日情懷 (B)擺開筵席賞花樂事 (C)登山賞景開闊心境 (D)作詩吟詠興致高昂

19. 「陽春召我以煙景，大塊假我以文章」的「假」，和下列哪一句中的「假」意思相同？ (A)「假」作真時真亦假 (B)願「假」東壁輝，餘光照貧女 (C)「假」令韓信學道謙讓，不伐己功，不矜其能 (D)遷逡次而勿驅，聊「假」日以消時

20. 誇飾，是蓄意用誇大鋪張的描述手法，以增加訊息傳達的強度，刺激閱聽者的接受效果。下列選項中的詩詞，何者以誇飾作為修辭方式？ (A)「秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸，歡樂極兮哀情多，少壯幾時兮奈老何？」（漢武帝劉徹〈秋風辭〉） (B)「朝見裴叔則，朗如行玉山。黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。身騎白黿不敢度，金高南山買君顧。徘徊六合無相知，飄若浮雲且西去！」（唐李白〈贈裴十四〉） (C)「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。」（北朝民歌〈木蘭辭〉） (D)「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？」（唐孟浩然〈春曉〉）

申論題 (7)

1. 聽了正崴的說明，我在心裡真是由衷的感謝李芳。

2. 這輛車子不但新，但是價錢不貴。

3. 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎麼也睡不著。

4. 我斷定他下個禮拜天可能會回來。

5. 他多次反復練習，希望能在比賽中脫穎而出。

三、翻譯（20 分。請將下列原文譯成語體文）
某生夜讀，往復數百遍，猶不熟。漏四下，誦聲益喧，意且達旦矣。有賊伏床下，躁甚，突起摑之曰：「爾非生鐵，何頑頓若此！余焉能待！」遽驅出門，鼓掌而去。（獨逸窩退士《笑笑錄．偷兒》）

四、短文寫作（30 分。文長限 400-600 字，文言、語體不拘，但須分段，並加新式標點）
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