109年 - 109 高等考試_三級_教育行政：教育哲學#88533

科目：教育哲學 | 年份：109年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育哲學

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、試詳述關懷倫理學（Ethics of Care）理論內涵及其道德教育方法。

二、美國教育哲學家C. A. Bowers意識到環境問題之解決需要教育工作者的介入，進而提出生態文化教育理論，期待透過教育讓下一代人們能夠從理念上改變人類對環境的看法。試請分別從教育目標、課程、教學方法等面向詳實闡述生態文化教育理論之內涵。

三、Matthew Lipman在教導哲學時發現大學生之思考技巧與推理能力有待改善，且認為若要到大學才加以培養已然過遲，所以強調哲學思考應從小開始培養起，並致力於推動兒童哲學。試請論述兒童哲學有那些核心教育理念？並請詳細闡述其兒童哲學教學主要運作模式「探究團體」之特點與運作歷程。

四、試論述教育哲學有那些研究取向？並申論當前臺灣教育哲學發展之困境及其解決之道？