112年 - 112 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#113845

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：112年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、何謂常模參照測驗？其試題難度、試題鑑別度與測驗信度的要求為何？舉出常模參照測驗常見的量尺形式。（30分）

二、某心理測驗的標準差為10，測量標準誤為4，已知大雄的測驗得分為100，請分別計算大雄的真實分數在68％、95％以及99％的信賴區間，請分別清楚列出計算公式與呈現計算結果。（20分）

三、以量表A針對同一群人進行實驗教學成效的前測與後測，測驗結果的描述性統計如下表所列，請提供理由說明表內數據是否符合常態分配。若要檢驗實驗教學成效，適合的統計考驗方法為何？說明統計檢驗的步驟。（30分）

四、說明教師在定期考試前後，如何設計「學習結果的評量（assessmentof learning）」、「促進學習的評量（assessmentforlearning）」以及「評量即學習（assessmentaslearning）」來幫助學生學習。（20分）