114年 - 114 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組：國文（作文與測驗）#130943

1 下列情境語句，何者用法最為恰當？ (A)新居落成：「屋上建瓴，恭喜新居落成。」 (B)活動開幕：「感謝各位的蒞臨，讓這次的展覽可以厚往薄來。」 (C)榮退餐會：「恭喜您可以自在逍遙，從今以後可以快意恩仇了。」 (D)婚禮祝賀：「在這兩家合婚的大好日子，要祝福新人喜結良緣、花好月圓。」

2 「不要忘記生命才是創作中最重要的一環。在我們對戲劇理論抱持激情的時候，記得要先對生命抱持激情。對生命敏感，對人好奇，對現行的世界保有批判的態度， 同時擁有廣納包容的胸襟。」 下列敘述，何者最貼近本文意旨？ (A)人要正向思考，不能輕言放棄生命 (B)好的編劇不僅熟知理論，也對生活周遭充滿關注與熱情 (C)為人當有雅量，不該對別人好奇，凡事包容體諒即是尊重 (D)教師教導戲劇理論時不能僅照本宣科，也應教學生認真生活

3 「歷史從來都有些勢利眼。歷史的一切總要透過『層積堆疊』，經過『集體記憶』的萃取純化，方才得以逐漸定型。然而，在此『歷史造山運動』過程之中，歷史的光 圈很容易只集中在『歷史時刻』，相對地，『時刻之前』的脈絡面貌，卻常常會被有 意無意地遺忘或改變了。」 最適合用來說明上文的是： (A)人類歷史經過漫長時間累積，是給後世的智慧結晶 (B)過往的歷史充滿許多偏見，編修史書尤須格外謹慎 (C)閱讀歷史如果僅集中特定時刻，容易忽略前後脈絡 (D)歷史是屬於不同族群的集體記憶，應注意地方差異

4 「別忘了這是個國際化的時代。到哪裡都看得到同樣的連鎖速食店、同樣的二十四小時便利商店、同樣的好萊塢電影海報。完全陌生的角落正逐漸從這個世界上消失。 在這樣的時代我們怎麼可能還有完全的流浪？像馬可波羅、哥倫布那樣，踏上一塊 完全沒有線索可循的土地，連送信回家的信差都沒有，在我們這個時代已經越來越 像則神話。在這個所有角落越來越像的世界裡，怎麼可能還有完全的流浪？」 下列說明，最切近上文主旨的是： (A)人們渴望流浪的感覺 (B)最好的旅行是如同探險家一般地發現新世界 (C)世界趨向高度同質化，因此人們認識在地就等於認識了全世界 (D)全球化之下，各地過多的文化複製空間所帶來的熟悉感，將影響人們的旅行經驗代號：10110-11010 30110-30410 40110-40310頁次：4－3

5 「攝影者開始發現自然界的詩意後便停不下來，畢竟捕捉動物一瞬間運動狀態的不 只是機械，還是心靈。美的喚醒如此獨特，以至於同樣一台機械交給不同的人將獲 致不同的結果，而同樣一張照片帶給觀看者的情緒震動，也絕對不是那些一開始希 望相機為科學理性服務的人所能理解的。」 下列選項，何者最不符合上文旨意？ (A)相機產生有意義的畫面，是因攝影者使用的機械不同 (B)照片凝止自然界的運動，使觀看者更能體會自然之美 (C)照片讓觀看者情緒震動，因相機能捕捉動物瞬間樣態 (D)影像在藝術與科學間飛翔，透過心靈喚醒自然界之美

6 「後來我聽說，拉小提琴和中提琴的樂手，也會得同樣的毛病。他們的手因為長時 間在把絃上緊壓琴弦，都會長出厚繭來，但究竟比不上大提琴，因為大提琴的把位 較寬而琴弦較粗的緣故。另外低音提琴的把位更長、琴弦更粗，但一是低音提琴演 奏的機會不多，一是低音提琴很多時候是撥弦用來作打拍子的樂器，所以低音大提琴手得這個毛病可能不太嚴重。不過據音樂界的朋友說，手指上長厚皮，在弦樂演奏家身上來講，是再正常不過的事了。還有一種『形象』極為優美的樂器——豎琴， 是一種純粹撥弦的樂器，演奏豎琴，須用十指撥弦，因此豎琴演奏家勢必十指都會 長出繭來，比起大提琴家，他們付的代價可能更大呢。」 下列選項，最符合上文敘述的是： (A)演奏琴弦最粗的低音提琴，手指長的繭也最厚 (B)演奏把位越窄的弦樂器，手指就越容易長出厚繭 (C)豎琴家往往十指長繭，主要是因為豎琴的琴弦最多 (D)低音大提琴的演奏特點，可能會減輕手指長繭的程度

7 「回到屋裡，我輕腳輕手，一溜煙跑到樓上躲進自己房中去了。我不敢張聲，生怕他們曉得我挨老師留堂。哪曉得才過一下子，胖子大娘就扯起喉嚨上樓來找我了， 胖子大娘說是矮子舅媽帶了一個叫玉卿嫂的女人來帶我，在下面等著呢。矮子舅媽 能帶什麼好人來？我頂討厭她。我下樓到客廳裡時，一看見站在矮子舅媽旁邊的玉 卿嫂卻不由得倒抽了一口氣，好爽淨，一身月白色的短衣長褲，腳底一雙帶絆的黑 布鞋，一頭烏油油的頭髮學那廣東婆媽鬆鬆的挽了一個髻兒，一雙杏仁大的白耳墜 子卻剛剛露在髮腳子外面，淨扮的鴨蛋臉，水秀的眼睛……」 根據上文，「我」的情感轉折為： (A)由膽怯而厭惡，轉而驚訝 (B)由焦慮而憤怒，轉而雀躍 (C)由拘謹而抗拒，轉而驚嚇 (D)由緊張而期待，轉而歡喜

8 「大部分人的語言能力主要由左半腦負責。語言產生和布氏區（Broca’s area）有關， 語言理解和威氏區（Wernicke’s area）有關，這兩個區域之間藉由弓形束（arcuate fasciculus）獲得聯繫。語言學習具有關鍵期，但學習第二語言並非越早越好！語言 學習占用大腦資源和時間，除非在兩種語言都有豐富學習機會的雙語環境下，否則 應該到認知功能與大腦發展差不多後，懂得運用學習的策略和技巧，再來學第二語 言會更恰當！」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)人類的語言功能完全由左半腦中的布氏區、威氏區負責 (B)布氏區處理語言理解，威氏區與語言產生有關，弓形束聯繫兩者 (C)學習者如無雙語環境，最好等大腦認知功能較成熟後，再學習第二語言 (D)語言學習具有關鍵期，三歲之後發音方法固定，因此學習第二語言越早越好

9 「法語的松鼠毛（Vair）音同於玻璃（Verre） 。在十七世紀，蘇格蘭、愛爾蘭、加泰 隆尼亞（在今西班牙）一帶，玻璃是罕見且珍貴的，於是，一六九七年法國作家夏 爾．佩羅（Charles Perrault）在記述灰姑娘故事時便訛誤（或改編？）為玻璃鞋了。 人們都愛童話故事，因為真正的生活總是那樣的蒼白與無奈，在故事中尋找一個浪 漫美好的夢，即使明知是虛假的，我們都享受那樣被矇迷的片刻啊！」 根據上文，下列選項最符合文意的是： (A)日常生活中，我們常常運用音同，而創造出許多新鮮的詞彙 (B)許多習以為常的事物，若從語源上追溯可以發覺不同的面貌 (C)大部分的人都喜歡童話故事，因可以陶醉在浪漫愛情的時光 (D)灰姑娘的童話故事，玻璃鞋的使用有誤，造成內容蒼白無奈

10 「身為偉大的候鳥族群，我們是活在北方凍土帶的環頸鴴……皮諾查下意識裡一直 認為，這些不肯回去的環頸鴴，已嚴重地觸犯祖先的規範，他們的行徑全然是他種 留鳥的習性，汙蔑了所有環頸鴴。但環頸鴴是和平的鳥類，縱使犯了這麼大的忤逆 罪，他們仍尊重這些『留鳥』的選擇。不過，部族的長老們憂心地意識到，這是明 顯的退化；他們若不繼續維持兩地來去的傳統，環頸鴴將無法和其他同型的鴴鷸科 水鳥競爭，未來有可能導致滅族的危機。過去，受到傳統教育的訓示，回到北方的 環頸鴴們也恥於談留鳥環頸鴴的問題。雖然他們在南方經常與留鳥一起相處，候鳥 們甚少細心探究過留鳥的形成原由。久而久之，每到春天後，就有一群留鳥滯留南 方，繁衍下一代。他們形成另一種傳統，對候鳥的遷徙反而覺得不可思議。」 有關上文形式與內涵，下列敘述何者正確？ (A)文中具體展現了人類與動物的互動 (B)強調人類對「自然」已然造成某些改變與影響的事實 (C)作者在環頸鴴的行為與習性的基礎上賦予其「人格」，藉此揣測候鳥、留鳥之謎 (D)上文主旨在於藉由鳥類的視角演繹人類的價值觀，並非帶領讀者理解環頸鴴的 生態

甲、作文部分：
       艾希莉．史塔爾（Ashley Stahl）在書中寫到：上大學之前，常常有人 告訴我： 「跟隨熱情」或「做你熱愛的事」 。當時我並不明白「熱愛的事物」 和「真實自我」 ，兩者之間有很大的差別。我熱愛許多事物，我愛杯子蛋 糕，也愛按摩，但老實說，我可能將會是個糟糕的杯子蛋糕師傅，或者差 勁的按摩師。什麼是人生轉向（You Turn）？就是當你願意誠實面對自己 人生某些核心領域行不通後，從而產生轉變的關鍵時刻。在那一刻，你領 悟到唯一比踏入未知更糟的，就是陷在目前的困境之中，包括愛情、工作、 友誼等等。最重要的是，當你選擇聆聽心中安靜而睿智的聲音，沒有壓抑它，而是尊重它，同時下定決心，跳脫正在走的那條路，轉而踏上一個全新、未知的方向。
       對於「人生轉向」的思考：如何訂定人生的方向？又如何發現方向有所偏差？若要進行轉向，自身要克服的難題以及準備有那些？請以 「我對人生轉向的思考」為題，作文一篇，必須對上文「熱愛的事物」 和「真實自我」的思考作為起點，並結合生活經驗或所見所思，文長不限。