95年 - 95 地方政府特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#50427

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：95年 | 選擇題數：0 | 申論題數：4

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (4)

一、近年來，已有諸多大型考試（如：國中基本學力測驗、高普考試等）逐漸走向題庫化（item banking）的趨勢，也就是說，不像從前一樣，需要命題委員事先入闈命題後，再考試，而是從已經建置好的題庫中選題組卷後，再考試。請問：題庫的使用，有何優點和限制？建置一份題庫的適當時機為何？（25 分）

二、某研究人員在研究計畫書中宣稱將使用真實驗設計方法（true experimental design）作為其研究架構，並擬運用單因子變異數分析（one-way analysis of variance）作為資料的統計分析方法。請問：單因子變異數分析的步驟為何？請你列舉一個虛擬的分析摘要表（summary table），並嘗試解釋所列表中數據的涵義？（25 分）

三、假設某研究人員宣稱：「父母的教育程度會影響子女的在校學習表現，並且根據研究數據顯示，教育程度愈高的父母，其子女的在校學習表現愈佳」。請問：你如何檢定這位研究員的說法，是對的抑是錯的？試說明之。（25 分）

四、試說明或比較在簡單直線回歸分析（simple linear regression analysis）中，相關係數（correlation coefficient）和回歸係數（regression coefficient）之間有何異同？（25 分）