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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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104年 - 104年教師檢定幼兒園-幼兒發展與輔導#19643
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試題詳解
試卷:
104年 - 104年教師檢定幼兒園-幼兒發展與輔導#19643 |
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104年教師檢定幼兒園-幼兒發展與輔導#19643
年份:
104年
科目:
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
27. 下列有關採取「忽略」策略的目的,哪一項敘述較正確?
(A)傳遞生氣或責罵的訊息
(B)減少幼兒不當行為的發生
(C)增加幼兒適當行為的發生
(D)讓幼兒體驗不當行為的自然結果
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Ashley Yang
B1 · 2016/12/29
推薦的詳解#1568045
未解鎖
忽略是基於消弱的歷程,確定孩子的問題行為...
(共 123 字,隱藏中)
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