「丁丁老師向同學宣布本學期會有幾次小考，但考試次數與時間均不確定，且小考成績佔總成績的20%」此為何種增強作用？
(A)固定-定時制（fixedinterval）
(B)變動-定時制（variable-interval）
(C)固定-定率制（fixedratio）
(D)變動-定率制（variable-ratio）

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統計： A(0), B(70), C(12), D(71), E(0) #80783

詳解 (共 3 筆)

#130362

增強排程
增強特質
在行為上的效果
範例
連續性
行為一出現即給予報酬
學得快，但行為消失得也快
稱讚
固定—定時制
每隔一個特定時段就給予報酬
中度效果，但不穩定且不持久
每週支薪
變動—定時制 
一段期間內會有酬償，但給予的時間不知
呈中高度效果、穩定，且維持久
隨機抽問同學問題
固定—定率制
行為累積至某特定次數，即給予酬償
學得快，穩定度高，但消失得快
按件計酬制
變動—定率制
酬償視行為出現的次數，但次數不固定
非常有效，而且行為不易消失
佣金制、樂透…
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#330407
宣布 本學期 <=這個是重點 定時所在 
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#85146
why?
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