「教學現場總是師生對立，教師控制學生，以便維護既存的社會不平等」，這是哪一種教育社會學理論的觀點？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)象徵互動論 .

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統計： A(756), B(13208), C(226), D(295), E(0) #212378

詳解 (共 7 筆)

#547417
華勒(W.Waller)提出師生衝突論。
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#824831
象徵互動論認為人與人的互動透過種種象徵，如語言、手勢、表情等，象徵是象徵互動論的一個主要概念，互動是藉著象徵來表達的，而語言、文字、符號、手勢等皆是象徵，有了這些，人們才能互動。所以對象徵互動論而言，其焦點關注於行動者與這個世界的互動，並主張行動者與這個世界均為動態的過程，而非靜態結構，最重要的，乃是賦予行動者詮釋社會世界的能力。

資料來源：http://blog.xuite.net/kc6191/study/22159971-%E8%B1%A1%E5%BE%B5%E4%BA%92%E5%8B%95%E8%AB%96(symbolic+interactionism)
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#679090

重點應該是"師生對立"

這樣就會直接選衝突了

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#2484414
師生對立=衝突
(共 9 字，隱藏中）
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#821934
那象徵互動論呢？怎麼區分？
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#3913705
原本題目:「教學現場總是師生對立，教師控...
(共 171 字，隱藏中）
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#3909993
教學現場總是師生對立，教師控制學生，以便...
(共 37 字，隱藏中）
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