「潛在課程」所反映的有關教育意識型態問題，其理論基礎大多來自於:
(A)教育哲學
(B)教育人類學
(C)教育文化學
(D)教育社會學

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統計： A(37), B(4), C(19), D(285), E(0) #213830

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#1629696
潛在課程的影響可能是普遍的，也可能是個別...
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