「符號學習」、「方位學習」由何人所提倡？
(A)苛勒
(B)伯奇
(C)班杜拉
(D)托爾曼

答案：登入後查看
統計： A(99), B(49), C(71), D(787), E(0) #346752

詳解 (共 3 筆)

#395451
Tolman--是尋求認知過程和行爲過程相統一的第一人。他受行爲主義和格式塔理論的雙重影響，提出符號-完形學習理論，屬認知行爲主義理論。其最著名的是白鼠走迷宮的實驗。
*符號學習理論（或符號—完形—期待理論）是托爾曼學習理論的一個核心内容。他認爲學習者所學到的東西並不隻是簡單的機械的運動反應，而是達到目的的符號及其意義。他以一系列特别設計的實驗來證實符號學習理論。
*方位學習實驗

 

甲、美國心理學家托爾曼的研究：三路迷律實驗。

乙、認知圖：白鼠在迷津中，經過到處遊走之後，所學到整個情境。

丙、目標導向：在目標之下隨機變化反應以達目的。

丁、反應導向：受反應結果的後效強化所決定。

6
0
#589264
托兒所有教注音符號
4
0
#390118
拖耳的符號方位
1
0