「通常在面對面的日常生活中，由非正式的授業者有意或無意間所實施的教學」，比較接近伯恩斯坦〈BasilBerbstein〉所稱的哪種教學方式？
(A)機遇式教學
(B)制度式教學
(C)啟蒙式教學
(D)並排式教學

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統計： A(7573), B(47), C(710), D(108), E(0) #44939

詳解 (共 5 筆)

#145889
根據 Basil Bernstein的解釋，pedagogy指的是持續不斷的過程，可分制度式教學（institutional pedagogy）與機遇式教學（segmented pedagogy）前者係指正式場合實施的教學，通常有合格的受業者，並以自願與非自願的方式，將學習者集合而成來進行；機遇式教學又稱非正式教學，通常是面對面的日常生活中，由非正式的受業者於有意或無意間所實施的，有時受業者甚至不知道自己正在進行某種教學傳遞的活動。
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#668781
整理最佳解：

 Basil Bernstein
 制度式教學（institutional pedagogy）
　　指正式場合實施的教學，通常有合格的受業者，並以自願與非自願的方式，將學習者集合而成來進行

機遇式教學（segmented pedagogy）前又稱非正式教學
　　通常是面對面的日常生活中，由非正式的受業者於有意或無意間所實施的，有時受業者甚至不知道自己正在進行某種教學傳遞的活動。
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#851765
機遇式教學:類似機會教育的概念。大人看新聞常常藉新聞跟小孩講道理。
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#48599


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