【已刪除】下列何者不適Guilford用來評估擴散性思考產出的特性之一？
(A)多元性
(B)流暢性
(C)重要性
(D)原創性

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統計： A(400), B(105), C(1104), D(325), E(0) #127727

詳解 (共 10 筆)

#107284


Guilford:流暢性、變通性、獨創性、精密性、敏感性

只有流暢性一樣,其他的.......是翻譯的不同嗎?也差太多了~~ =="

真是..........困難啊~

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#1383870

picture#s-50,50

12F
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/09/05 12:57):34人     
A 22. 下列何者「不」是教育心理學家Guilford 用來評估擴散性思考產出的特性之一？

（A）多元性（B）流暢性（C）重要性（D）原創性 

出於：基隆市9 8 學年度市立高中國中部


基爾福(Guilford， 1950， 1959)界定「擴散性思考」(divergent thinking)問題為:

「那些需要產出許多可能答案而不是一個特定正確答案的問題」。

為評估你對擴散性思考問題的答案，你可以使用下列的量數:

1.流暢性(fluency)──在給定的時間內，你能想出多少個可接受的答案。

2.原創性(originality)──你的答案有多少個是與別人所提出來的答案不同的。

3.重要性(importance) ──例如你的答案被評分者評定為對解決問題有多大幫助。

正如你所見，你在擴散思考作業上的工作並不是為了尋找一個答案而去合理使用一個規則，

而是去產出各種可能的選答(alternatives)。

摘自：教育心理學－認知取向 231 頁，Richard

E. Mayer /著，林清山譯，遠流1991。


官方答案為A 
創造力和擴散性思考仍有不同
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-22.%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E3%80%8C%E4%B8%8D%E3%80%8D%E6%98%AF%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8%E5%AE%B6Guilford%E7%94%A8%E4%BE%86%E8%A9%95%E4%BC%B0%E6%93%B4%E6%95%A3%E6%80%A7%E6%80%9D%E8%80%83%E7%94%A2%E5%87%BA%E7%9A%84%E7%89%B9%E6%80%A7%E4%B9%8B..-26557.htm#ixzz4Beyf1Eiu

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#268774

fluency: 流暢性

flexible: 變通性or 多元性

originality:獨創性or原創性

elaboration: 精密性

 

就是不可能有重要性.....

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#541784
Guilford的創造力五力

許多探討創造力的訓練效果，都從Guilford(1977)所發現的「創造力五力」作為課程設計中不可或缺的部份。這五力是：
流暢力(fluency)--產出大量構想的能力
變通力(flexibility)-- 對熟悉之意念變通思考的能力
精進力(elaboration)-- 延展意念的能力
敏覺力(sensitivity)-- 敏感問題或情境的能力
獨創力(originality)-- 創造獨特反應的能力
建議修正答案為C 
 
 
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#178355

重原暢(重要  原創 流暢) 鄭元暢
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#503996
答案是C吧!!!
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#278210
所以答案有沒有錯啊?
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#1570940
受到季弗德的啟發，後來發展的許多創造力測驗，例如托倫斯（E. Paul Torrance）著名的創意思考測驗，主要就是測量擴散性思考的能力，包括：觀念的流暢性（能生產大量觀念）、變通性（觀念具有彈性）、獨創性（觀念獨特）及精密性（品質改善）。
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#106397
why?
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#1392321
原本答案為C,修改為A
(共 13 字，隱藏中）
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