阿摩線上測驗
【已刪除】25. 根據補救教學作業要點，學生單一學科成績在該班級之
後百分之多少，要參加篩選測驗？
(
(A)後百分之十五
(B)後百分之二十
(C)後百分之四十五
(D)後百分之四十
(E)已刪除
統計： A(1554), B(1152), C(5546), D(350), E(142) #606414
詳解 (共 10 筆)
目前(2018年3月)最新版本為 教育部106學年度補救教學實施方案標準作業流程手冊
關於篩選測驗，已經沒有成績落後百分比這項條件了，改由學校依應提報比率，提報學生名單及測驗科目。
四、篩選測驗及成長測驗：
（一）篩選測驗：
1、由學校依應提報比率，提報參加篩選測驗之學生名單及其測驗科目。
2、應提報比率：
（1）由「國民小學及國民中學補救教學科技化評量系統（以下簡稱科技化評量系統）」依學校前一年各年級、各科目之「年級未通過率」加百分之五為應提報比率。
（2）學校符合下列情形之一者，其每位學生均須參加國語文、數學及英語科測驗：
(ㄅ)原住民學生合計占全校學生總人數之百分之四十以上者。
(ㄆ)澎湖縣、金門縣、連江縣、屏東縣琉球鄉、臺東縣蘭嶼鄉及綠島鄉等離島地區學校
(ㄇ)偏遠地區學校，其住宿學生總人數占全校學生總人數之百分之三十以上者。
(ㄈ)國中教育會考學校成績待提升之學校：國中教育會考國文、英語、數學三考科任兩科成績「待加強」等級人數（含缺考）超過該校「應考」人數百分之五十以上之學校。
(ㄉ)法務部矯正署所屬少年矯正學校及少年輔育院。
（3）偏遠地區、具特殊原因或符合前目第 2 之ㄅ、ㄆ、ㄇ學校，得經地方政府同意調整提報比率。
3、測驗時間：每學年第二學期期末。(成長測驗為第一學期末)
4、測驗科目：國語文、數學及英語（含聽力測驗）。
5、測驗方式：
（1）一至二年級：紙筆施測。
（2）三至八年級：以電腦線上施測為原則，惟具特殊原因學校，經地方政府同意，得以學校為單位採答案卡劃記辦理。
補救教學(依國民小學及國民中學補救教學實施方案 http://ppt.cc/wKzg)
1.參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，其學生經評量系統標準化測驗結果，百分等級未達百分之35 者。
2.未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，「都會地區」(指直轄市、省轄市及縣轄市)以單一學科班級成績後百分之25。
3.未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校，「非都會地區」以單一學科班級成績後百分之35 為指標。
中華民國104年4月23日 補救教學作業要點修正規定
實施對象：
(一)一般學習扶助學校（以下簡稱一般扶助學校）
１、一至四年級學生：兼具學習低成就及身分弱勢二項條件者。
(１)學習低成就條件：
一年級學生：經學校學習輔導小組認定屬學習低成就者。但人數以不超過就讀班級人數之30%為原則。
二至四年級學生：篩選測驗結果，國語文、數學或英語任一科有不合格之情形者。
(２)身分弱勢條件：
原住民學生。
身心障礙人士子女。
外籍、大陸及港澳配偶子女。
低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子女。
隔代教養及失功能（包括單親）之家庭子女。
身心障礙學生：經學校學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者。
２、五至九年級學生：
(１)篩選測驗結果，國語文、數學或英語任一科目有不合格之情形者。
(２)身心障礙學生經學校學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者。
３、其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學之二至九年級學生，以不超過總受輔人數之35%為原則。
(二)特定學習扶助學校（以下簡稱特定扶助學校）
１、符合下列要件之一為特定學習扶助學校：
(１)原住民學生合計占全校學生總人數之40%上者。
(２)澎湖縣、金門縣、連江縣、屏東縣琉球鄉、臺東縣蘭嶼鄉及綠島鄉等離島地區國民中小學。
(３)偏遠地區學校，其住宿學生總人數占全校學生總人數之30%者。
(４)國中教育會考學校成績待提升之學校：國中教育會考國文、英語、數學三考科任兩科成績「待加強」等級人數（含缺考）超過該校「應考」人數65%之學校。
(５)法務部矯正署所屬少年矯正學校及少年輔育院。
２、學生應符合一般扶助學校所列各年級之學習低成就條件。
３、其他經學校學習輔導小組認定有需要補救教學之一至九年級學生，以不超過總受輔人數之35%為原則。
４、經學校評估得改採一般扶助學校方式辦理，惟僅能擇一申請辦理。
http://gazette.nat.gov.tw/EG_FileManager/eguploadpub/eg021072/ch05/type2/gov40/num12/Eg.htm
教育部105年度補救教學實施方案標準作業流程手冊(104年8月出版)
八、篩選及測驗：
(一)提報參加篩選學生階段：學校提報應參加篩選測驗之學生，其辦理方式規定如下：
1、一般扶助學校：
(1)提報方式：由導師或學習領域任課教師（國語文、數學及英語三科）提報參加篩選測驗學生名單。
(2)提報比率：
j各校視實際需要提報，最低為後百分之二十五、最高為後百分之四十五，並由直轄市、縣（市）政府核定之。
k各校前二年依應提報比率完成提報並施測者，得以前二年度篩選測驗各科不通過比率之平均數為依據，取其中較高者並增加百分之五為應提報比率。經直轄市、縣（市）政府同意後，由直轄市、縣（市）政府彙整函報本署備查。
l偏遠地區或具特殊原因者，專案報經直轄市、縣（市）政府同意，得放寬篩選範圍至後百分之五十五，班級人數低於十人者，得全班進行施測；其須再放寬篩選範圍者，應專案報經本署同意。
m符合特定扶助學校而申請一般扶助之學校，全校所有學生一律參加測驗。
n本署得依據全國篩選測驗結果，彈性調整提報率。
2、特定扶助學校：
(1)提報方式：全校所有學生。
(2)提報比率：每位學生須參加測驗。
3、身心障礙學生經學校學習輔導小組認定確有施測困難，得免參加篩選及成長測驗。
4、未結案之個案學生，學校應視其需求持續開班。
（一）初步篩選（提報）階段：是指經學校提報應參加篩選測驗之學生，提報方式可分為下列：
1、一般扶助學校
（1）提報方式：由導師或學習領域任課教師（國語文、數學及英語三科）提報參加篩選測驗學生名單。
（2）提報比率
1.各校得視實際需要提報，最低為後百分之二十五、最高為後百分之四十五。並由直轄市、縣（市）政府核定之。
2.各校前二年依應提報比率完成提報並施測者，得以前二年度篩選測驗各科不通過比率之平均數為依據，取其中較高者並增加百分之五為應提報比率。經直轄市、縣（市）政府同意後，由直轄市、縣（市）政府彙整後函報國教署備查。
3.偏遠地區或具特殊原因者，專案報經直轄市、縣（市）政府同意，得放寬篩選範圍至後百分之五十五，班級人數低於十人者，得全班進行施測；其須再放寬篩選範圍者，應專案報經國教署同意。
4.符合特定扶助學校而申請一般扶助之學校，全校所有學生一律參加測驗。
5.國教署得依據全國篩選測驗結果，彈性調整提報率。
答案不完整
A後百分之十五
B後百分之二十
C後百分之三十五
D後百分之四十
答案是C
