33. 布迪厄(P.Bourdieu)認為，勞動階級兒童學習失敗率較 高，其最重要因素應是缺少
(A)內化的文化資本
(B)天賦智力資本
(C)經濟資本
(D)物化的文化資本

93學年度的題目

5.法國社會學家波荷狄(P. Bourdieu)認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素，應是
(A)天賦智力資本
(B)內化的文化資本
(C)物化的文化資本
(D)經濟資本)。         

布迪厄區分出了四種類型的資本：

1.經濟資本：對經濟資源（錢、財物）的擁有。

2.社會資本：群體上的資源、關係、影響與扶持的網絡。布迪厄定義社會資本為「擁有相識和認可等多少有些制度性關係的堅固網絡，這些實際或潛在資源的總和」。

3.文化資本：知識的類型、技能、教育、任何一種個人可以讓他自己在社會上獲得較高地位的優勢，包括他人對自己高度的期許。父母給與孩子們文化資本，可以把教育體系變成舒適且熟悉的地方而使他們易於成功的態度及知識。

文化資本包括三種子類型：內含的、具體的和制度的。

(1)內含文化資本是指內含於個人的文化資本。

(2)具體文化資本是指如科學製置或藝術作品等物品。這些文化產品可以物理性地做為經濟資本被轉移（賣出），且「象徵性」地做為文化資本。然而，一個人雖然可以經由擁有一幅畫來得到具體文化資本，但若他有著相應類型的（因畫的轉買而可能或不會被轉移的）內含文化資本，他就可以只是「消費」這幅畫（了解其文化意涵）。

(3)制度文化資本是指個人所持有的文化資本在制度上被認可，一般最常指的是學業證書或執照。這主要是在勞動市場裡被 認知。它允許文化資本能較為簡易地被轉變成經濟資本，經由對成就在制度上的等級加以給定其金錢價值。

4.象徵資本：個人的魅力、聲望以及權威和信譽，象徵資本同時具有感受不到和感受得到的特質。