【已刪除】
42. 星辰國小採用「背景—投入—過程—產出」的模式進行校本課程的評鑑,下列哪一位老師整理的評鑑資料較符合「背景—輸入—過程 —產出」的內涵?
(A)陳老師認為背景評鑑需整理教師績效考核的評量結果
(B)王老師認為輸入評鑑需整理教師討論課程資源選擇、設計教學流程的紀錄
(C)張老師認為過程評鑑需整理學生的參與縣市級競賽的成績
(D)林老師認為產出評鑑需評估教師的學經歷是否具有執行課程的能力
(E)一律給分
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
「背景─投入─過程─結果」模式,指由美國...
未解鎖
CIPP=背景評鑑-輸入評鑑-過程評鑑-...
未解鎖
史塔弗賓提出CIPP評鑑模式(助長決定模...
未解鎖
CIPP評鑑模式,史塔佛賓(Stuff...