上課時將學生依其性別、能力等因素分配到一異質小組中教師鼓勵成員彼此協助、相互支持以提高學習成效達成團體目標此種教學法稱之為
(A)合作學習教學法
(B)討論教學法
(C)協同教學法
(D)發表教學法

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統計： A(1633), B(2), C(54), D(0), E(0) #72800

詳解 (共 2 筆)

#2339595

原本題目:

上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此種教學法稱之為(A)合作學習教學法(B)討論教學法(C)協同教學法(D)發表教學法。

修改成為

上課時將學生依其性別、能力等因素分配到一異質小組中教師鼓勵成員彼此協助、相互支持以提高學習成效達成團體目標此種教學法稱之為(A)合作學習教學法(B)討論教學法(C)協同教學法(D)發表教學法。

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#2339596
原本題目:

上課時將學生依其性別、能力等因素分配到一異質小組中教師鼓勵成員彼此協助、相互支持以提高學習成效達成團體目標此種教學法稱之為(A)合作學習教學法(B)討論教學法(C)協同教學法(D)發表教學法。

修改成為

上課時將學生依其性別、能力等因素分配到一異質小組中教師鼓勵成員彼此協助、相互支持以提高學習成效達成團體目標此種教學法稱之為(A)合作學習教學法(B)討論教學法(C)協同教學法(D)發表教學法
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