下列何者「非」霍爾對青少年發展所提出的論點
(A)青少年狂飆期
(B)複演論
(C)具「矛盾的傾向」
(D)焦點理論
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統計: A(321), B(1404), C(609), D(5590), E(0) #124461
統計: A(321), B(1404), C(609), D(5590), E(0) #124461
詳解 (共 9 筆)
#255386
焦點理論是由Coleman所提出來批判Hall的青少年狂飆期。
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#559933
複演論-霍爾 (Hall):個體的發展猶如人類進化的歷程 強調遺傳因素,認為個體發展四階段: a.原始社會-嬰幼兒期,追求生存,感覺動作 b.狩獵社會-兒童期,游戲活動 c.農牧社會-少年期,技術學習與常規訓練 d.現代社會-青少年期,不安與衝突
(狂暴與衝突、風暴與壓力階段,是人的「再生」,用愛、虔敬與服務才可撫慰靈魂。
1. 風暴其與狂飆期
2. 矛盾傾向
焦點理論:柯爾曼Colman,反對霍爾,人有不同階段,不同階段有不同問題,以某問題為焦點解決,即解決其他問題
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#1619295
科爾曼(Coleman,1978)的研究不支持霍爾的理論。科爾曼經由實徵性的研究結果,提出了「焦點理論」(focal theory),他認為人生有不同的階段,每個階段都有不同的問題或困難存在,各項困難起起落落,非獨青少年才有,不過人通常會以某一個問題為處理的焦點,當焦點問題獲得解決,連帶的其他問題就能獲得解決,如果有兩個衝突的問題存在,青少年就會壓制其中一個問題,全心全意,以另一個問題為焦點,努力去加以克服,每一個青少年在不同時間會關注不同的問題,也因此不致形成各項問題「同時」集中的風暴與狂飆現象。 (黃德祥青少年發展與輔導 P47)
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#264752
霍爾對青少年發展所提出的論點
複演論
青少年狂飆期
具「矛盾的傾向」
黃德祥精要 P.29
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#558545
複演論-霍爾 (Hall):個體的發展猶如人類進化的歷程
強調遺傳因素,認為個體發展四階段:
a.原始社會-嬰幼兒期
b.狩獵社會-兒童期
c.農牧社會-少年期
d.現代社會-青少年期 (狂暴與衝突、風暴與壓力階段,是人的「再生」,用愛、
虔敬與服務才可撫慰靈魂。
a.原始社會-嬰幼兒期
b.狩獵社會-兒童期
c.農牧社會-少年期
d.現代社會-青少年期 (狂暴與衝突、風暴與壓力階段,是人的「再生」,用愛、
虔敬與服務才可撫慰靈魂。
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#1233583
霍爾的移動風暴
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#782484
黃德祥 青發精要P.28-30
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#1002864
焦點理論
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