下列何者主張青少年人際關係?
(A)安娜佛洛依德
(B)Erickson
(C)蘇利文
(D)皮亞傑
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統計: A(1260), B(1891), C(10182), D(97), E(1) #35684
統計: A(1260), B(1891), C(10182), D(97), E(1) #35684
詳解 (共 10 筆)
#13688
Sullivan蘇利文 人際關係論:人際需求的滿足對個體人格發展最重要,青少年透過人親密際關係,去滿足性的衝動與焦慮
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#1576831
安娜佛洛依德
「慾力再現論」
1.本我支配自我
2.自我反應的固著與僵化
青少年兩種特有的自我防衛機轉(1)禁慾主義(2)理智化
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#563615
我以為 c 是打跆拳道的那個= =
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#3196479
(1)嬰兒期 — 這時嬰兒處在無能狀態,只要求生理需要的滿足,
認知經驗處于與環境混沌不分的未分化階段。
(2)兒童期 — 由于語言的發展,兒童已能學習文化,
自我系統仍按讚許或不讚許的形式積極生成。
(3)少年期 — 這時個人的認知經驗開始達到綜合模式,
已經認識各種不同符號之間的邏輯關係,
接受它們的共同有效性意義。
(4)前青年期 — 這一階段產生了一種尋找同性蜜友的需要,它對人格的發展極為重要。
該階段的主要任務是從自我中心主義轉向愛情,能夠体會到別人的滿足和安全與自己同等重要。
人際關係中表現為〝升華作用〞,但如果發展受阻,則引向分裂和情動性反應錯亂。
(5)(6)階段、青年前後期 — 以情慾行為的定型到身心的完全成熟。
這個時期個体的主要任務是很好地與情慾動能相適應,
否則會與社會發生劇烈衝突,喪失前青春期的價值而倒退到少年期。
如果只遇到最小阻力,則可與別人在心理和情慾上產生真正的親密。
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#291920
蘇利文 人際關係論
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