下列何者是全面品質管理運用在教學效果的檢核？
(A)形成性評量
(B)總結性評量

答案：登入後查看
統計： A(3160), B(1045), C(9), D(105), E(0) #81004

詳解 (共 3 筆)

#297276

吳清山、林天祐（民83）指出「全面品質管理既非事後篩檢，也非將品質交給少數人掌控，而是透過事先審慎安排與設計，使所有部門、人員無時無刻致力於品質的改進，以持續滿足消費者之需求。全面品質管理的『全面』係指所有單位、所有人員均參與品質改進，且為品質負責；『品質』係指活動過程、結果與服務均能符合標準及消費者的需求；『管理』係指有效達成品質目標的手段與方法。

全面品質管理(TQM)的概念:

1.顧客導向

2.事先預防

3.全面參與

4.教育訓練

5.持續改進--->符合形成性評量的功能，由此看出TQM是注重"過程導向"，而非"結果導向"

6.事實管理

7.品質承諾

55
0
#135387
下列何者是全面品質管理運用在教學效果的檢...
(共 34 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
#870493
持續改變，回饋→形成性評量
6
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2160986
未解鎖
如果沒聽過全面品質管理，可以按照字面上來...
(共 59 字，隱藏中）
前往觀看
0
0