下列何者是教育社會學衝突論的重要學者？
(A)Collins
(B)Durkheim
(C)Davis
(D)Parsons

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統計： A(3622), B(1257), C(493), D(396), E(0) #80223

詳解 (共 10 筆)

#274879

很明顯是A~

Collins提出文化市場理論，要廢除文憑

 

B涂爾幹跟D帕深士幾乎是和諧理論的主要代表人物

 

C Davis，不太熟，大約記得是提出教育的功能就是將人放到適合的職業上，故也是和諧理論 (有錯請指正)

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#285572

Davis 戴維斯 認為「領導者應具備的四項特質」：

1.社會成熟度 2.智力 3.內在激勵與成就慾望 4.人際關係與態度。

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#584426
合諧理論：涂爾幹、帕森士(涂爾幹怕生事，愛和諧)
衝突理論：柯林斯(柯林斯搞衝突)
 
 
 
反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^

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#1005624
Davis是功能論，認為社會分工是必然的結果
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#274891
衝突社會學：柯林斯（R.Collins）的《衝突社會學﹕邁向一門說明性科學》標誌著衝突問題的研究進入了一個新的階段。早期衝突論者只是對結構功能主義進行補充和修正，認為秩序理論和衝突理論同是有用的理論工具。柯林斯認為，社會衝突是社會生活的中心過程，僅僅提出一種補充性“衝突理論”不足以說明這一過程，必須建立一門以衝突為主題的社會學。

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#1083612
B22. 下列何者非戴維斯和穆爾(Davis & Moore)對社會階層化依職位觀點提出之社會位置有高低不同的原因：
(A)愉快性 
(B)歸屬地位 
(C)才華與訓練 
(D) 功能的重要性
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#274886

2F別亂講呢!

涂爾幹(Durkheim)：合諧理論。

1.最早利用結構功能模式來研究教育社會學者，他認為教育制度的功能即是在滿足社會需求。

2.教育活動有兩個要素，一是他必須有成年人的一代與未成熟的一代，另一是成年人的一代要對未成熟的一代施予一種影響。

3.教育的目的在使個人社會化，同時完成個性化。

 

帕森士(Parsons)：合諧理論。

1.提出社會行為(Social action)作為分析社會的單位。由於社會行為的發展是有系統與意向性的，所以Parsons又將這種行動者彼此交互作用的網狀組織，稱為社會體系(Social system)。

2.提出AGIL概念組，其認為任何社會體系均會有AGIL四種作用。AGIL分別指的是適應作用(adaptation)、目標達成(goal)、整合(integration)與潛伏模式(latency)。

3.社會體系的分析主要是說明一個社會制度下行動者的角色與角色期望所代表之意義。

4.Parson在其{班級為一種社會體系－美國社會中的功能}中分析小學班級體系的功能有二，一是社會化功能，一是選擇的功能。

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#274896

Collins柯林斯是新韋伯主義(衝突理論學派) 

Durkheim涂爾幹是結構功能論的(和諧理論學派)  
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#274946

不會啦，每個人都會有不小心混淆的時候，教檢快到嚕！大家加油囉
(QQ...我變二樓了，希望大家不要誤會)
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#274878

答案應該無誤喔，BCD都是結構功能論(和諧派)的學者
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