下列何者是解釋理論學者?
(A)Mead
(B)Garfinkel
(C)Cooley
(D)Thomas
(E)以上皆是
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統計: A(49), B(129), C(40), D(87), E(489) #279743
統計: A(49), B(129), C(40), D(87), E(489) #279743
詳解 (共 2 筆)
#239283
解釋理論學派(interpretive theory)重要理論
- 現象學:湖賽爾所創。
- 符號互動論
- 源始於米得(Mead)的自我中心學、柯來(Cooley)的「鏡中我」,以及湯姆士(Thomas)的「情境定義」。
- 研究人與人之間的互動性質與過程。
- 俗民方法論
- 創始者-葛分科(Garfinkel)
- 主要概念有兩者:
- 反省性:所有行動者都具有反省意識。
- 指標性:語言在不同情境下有不同的意義,需要互動才能溝通。
- 知識社會學
- 楊格(Young)-關注教育的內容,教育內容的選擇、確定與組織,乃是教育知識的階層化過程,學校教育過程則是教育知識的分配過程。
- 博恩斯坦(Bernstein)不同階級的子女語言有異質性,影響教育可能性。
來源:維基百科:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E5%AD%A6
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#391238
源始於米得(Mead)的自我中心學、柯來(Cooley)的「鏡中我」,以及湯姆士(Thomas)的「情境定義」。
認識中文不認識英文啊!葛分科(Garfinkel)
認識中文不認識英文啊!葛分科(Garfinkel)
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