下列何者為是
(A)杜威認為教育的目標在培養有修養的人
(B)皮德斯認為探討教育扣緊程序原則
(C)社群主義把自主性視為重要的教育目的
(D)斯賓塞認為文化傳承最重要

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統計： A(340), B(2342), C(575), D(540), E(0) #72225

詳解 (共 10 筆)

#37413
皮帶要扣緊有時候僅是以些許的惡趣味來幫助...
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#552532

Apple Lin 高一上 (2012/02/17 18:53):
皮德思的教育主張 教育的目的

1.教育的目的是在傳遞有價值的東西和思考方法，也可以說是傳遞一個社會的終極價值，以使個體能夠將其化為自己的東西。
 2.因此教育目的不宜由外在性來訂定，而是要依循內在的原理及標準。這就是教育的內在目的。
 3.這種目的不是由他人有意設計，而是蘊含在教育概念內。故所有的活動及程序不是固定的，但有依循的規準。--扣緊程序原則。

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#585361

社群主義則強調公共的善與公共利益才是最高價值

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#777516

1. 與自我生存有直接關係的活動→身體的保健。

2. 與自我生存有間接關係的活動→謀生的職業。

3. 關於繁殖種族的活動→做父母的準備。

4. 關於維持社會關係和政治關係的活動→公民的道德活動。

5. 關於利用休閒時間和滿足趣味的活動→休閒和娛樂。


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#331713

皮德斯認為探討教育扣緊程序原則 
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#836739
社群主義：共有價值高於個人自由選擇的價值~
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#777515
斯賓賽:教育主張

(1) 教育目的，在於預備將來完美的生活。

(2) 人類生活包含五種活動，教育上若能對於此五種活動作充分之準備，將來就可以過完美的生活：

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#84673

哈~好記耶~

又學到一條口訣

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#85788
感恩^^
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#84646

好棒的記憶方式

感謝

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