阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆身心障礙組
>
101年 - 新北市立國民中學101學年度教師聯合甄選試題 身心障礙科 #8450
> 試題詳解
下列哪一種統計圖示最能顯現個體內在差異?
(A)能力側面圖示
(B)趨勢分析圖示
(C)常態分配圖示
(D)效標關聯圖示
答案:
登入後查看
統計:
A(1805), B(6), C(16), D(27), E(0) #355716
私人筆記 (共 1 筆)
meii
2022/06/09
私人筆記#4229362
未解鎖
個體內在差異>>>能力...
(共 476 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
在召開IEP會議時,普通班導師主動關切班內聽障生小勝的溝通障礙,已嚴重影響其與同儕的互動品質。下列哪一項最適合被訂為小勝本學期的適性教育目標? (A)提供咬字訓練 (B)學習功能性溝通技能 (C)增加筆談訓練 (D)強化手語語法規則的精確應用
#355717
特教班高功能的敏榮國中畢業後,順利在住家附近的食品工廠找到工作,然而卻在中秋節過後遭到解雇。原來,固著性極高的敏榮堅持準時上下班,並拒絕在中秋節訂單旺季時留下來加班……前述案例提醒特教班教師進行職業教育課程設計時,應特別強調高功能智障生的何種能力訓練? (A)自我監控 (B)時間管理 (C)工作倫理 (D)自我決策
#355718
從本年度(101年度)起我國將改採國際衛生組織所倡導的ICF系統做為身障者分類依據,且未來學習障礙可望納入身心障礙者權益保障法的的保障範圍。若依ICF系統,下列哪一個類別最適合用以歸類學習障礙者? (A)視聽與感官功能 (B)語言與溝通功能 (C)大腦與心智功能 (D)肢體與動作功能
#355719
若依ICF系統,下列哪一個類別最適合用以歸類自閉症患者? (A)語言與溝通功能 (B)視聽與感官功能 (C)大腦與心智功能 (D)肢體與動作功能
#355720
本學年度國一新生中有一位是學障資優生,對於身份如此特殊的學生,資源班教師最適合以下列何種方式為其開創國中生涯的快樂學習機會? (A)與普通班教師討論其缺陷能力的補強 (B)在特推會中討論轉安置的可能 (C)在IEP會議中討論彈性評量措施 (D)以替代學習方式提供資優充實課程
#355721
在「潛水鐘與蝴蝶」以及「黑暗中追夢」兩部影片中,都有劇中主角是以照顧者唸出拼音符號,讓其以點頭或眨眼方式做文字或意見表達之用。請問,前述的溝通方式最符合下列哪一項輔助性溝通系統的使用? (A)隨機點選 (B)掃瞄點選 (C)編碼點選 (D)拼音點選
#355722
某國中特教組利用iPad為一位腦性麻痺學生,設計了一個簡單容易操作的溝通輔具,方便該生在部分時段參與普通教育課程活動時,能有效與一般生進行社會互動與溝通。前述的教學努力最符合下列哪一種輔助科技原則的實踐? (A)改善物理環境的可及性 (B)強化學習介面的可及性 (C)呈現教材形式的多樣性 (D)引導課程內容的可調整性
#355723
國一新生偉全在國小階段便經常因病請假,小五時也曾因需手術治療而重讀一年。現在升上國中,請問偉全最多還可以再申請重讀多久? (A)已無重讀機會 (B)一學期 (C)一年 (D)兩年
#355724
負責辦理各縣市特殊教育學生資料之建立、安置等工作的單位是下列何者? (A)特殊教育諮詢會 (B)特殊教育學生鑑定及就業輔導委員會 (C)特殊教育資源中心 (D)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
#355725
今年的國一新生中有部分智障生拿的是某單位發給的鑑定證明(甲類);有部分智障生卻是持有身心障礙手冊(乙類)。請問,前述兩項證明文件各是由下列哪些單位核發的? (A)甲類:教育部;乙類:衛生署 (B)甲類:特推會;乙類:內政部 (C)甲類:鑑輔會;乙類:社會局 (D)甲類:社會局;乙類:特教工作小組
#355726
相關試卷
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867
2026 年 · #139867
115年 - 115 臺北市立和平高級中學_正式教師甄選:高中特教科#138806
2026 年 · #138806
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354
2026 年 · #138354
115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題:特教科#137720
2026 年 · #137720
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#127531
2025 年 · #127531
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#127513
2025 年 · #127513
114年 - 114-1 臺中市立臺中第二高級中等學校_教師甄選試題: 特教科#126471
2025 年 · #126471
113年 - 113 高雄市國中小暨學前教育階段特殊教育班(身心障礙類)教師甄選初試試題:教育學科(特殊教育專業知能)#120903
2024 年 · #120903
113年 - 113 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:特殊教育(身障)科#120112
2024 年 · #120112
112年 - 112 高雄市國中小暨學前教育階段特殊教育班教育甄選初試_身心障礙類:教育學科(特殊教育專業知能)#115164
2023 年 · #115164