下列哪個學說強調教育只是訓練機械的行為習慣？
(A)心靈實體
(B)心靈狀態
(C)唯物的心靈論
(D)實驗主義心靈論

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統計： A(67), B(32), C(386), D(24), E(0) #71640

詳解 (共 4 筆)

#1153760

陳嘉陽第六冊p113

派別

心靈內涵

心靈作用

教育理論

課程

教法

心靈實體說

靈魂

以思考，記憶方式去了解觀念

形式訓練書說

文化陶冶的教材

官能訓練，

直接教導

心靈狀態說

觀念的聯合

以經驗，感覺形成知識

建構心靈的內容

直觀的材料

重教學步驟

唯物主義

物質

神經系統的運作而生行為

控制神經系統

分析成小單位的材料

機械行為的訓練

實驗主義

生物演化的結果

與環境交互作用

適應環境

實際環境有關的材料

重解決問題的歷程

完形學派

頓悟反應

整體性理解

統整學習

與舊經驗有關的材料

了解有組織性的概念
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#351251

[SOL] 本題屬於教育哲學中討論心靈論與教育的部份  其共有五派說明如下：

(1) 心靈實體說：柏拉圖、笛卡兒。官能心理學、形式訓練說、重理智

(2) 心靈狀態說：Hume、洛克、赫爾巴特。課程內容的重視(經驗與直觀並重)

(3) 唯物主義心靈論：巴夫洛夫、華生Watson。刺激反應連結、教育萬能論

(4) 實驗主義心靈論：杜威。經驗(心靈)主動性的注重

(5) 完形心理學：馮德、柯勒、卡夫卡。頓悟、學習情境完整性、學習方法運用


以上引自geniitwo18的網頁 

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#38776

感官訓練說不是心靈實體說的教育方式?!

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#241283


我也選a耶~!!

 

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