下列對螺旋型課程的看法，何者為非？
(A)一螺旋為動作式認知的維度
(B)第二螺旋為影像式認知的維度
(C)第三螺旋為符號式認知的維度
(D)從上而下，越來越深入學問的中心

答案：登入後查看
統計： A(196), B(217), C(83), D(5356), E(0) #363354

詳解 (共 5 筆)

#565395
奧蘇貝爾的前導組織才是由上而下，教師教導上層概念後，學生才有辦法學習下層概念，比如老師先教加法，學生才能夠算出1+2=3
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#566780
螺旋式的課程是使每一階段的學習自成一個圓周,難度漸次升高,範圍漸次擴大,終而學到完整的知識~~


from戴帥
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#565674
螺旋式課程強調學科基本概念結構與學生認知發展之交互關係，因此重視課程組織的基本概念之重複性並加深加廣，是課程設計上的一大貢獻。
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#565408
所以是從下而上嗎？
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#565286
所以是？加深加廣？從上而下是加深？但加廣呢？
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