下列是一些有關多元智力理論對身心障礙教育的啟示，哪一項是不正確的？ (A)尊重不同學生的學習方式 (B)重視優勢能力融入IEP設計 (C)著重弱勢能力的積極補強 (D)引導家長以寬廣的角度看待子女的障礙