下列有關教材組織的敘述何者最恰當？
(A)方案課程屬於心理的組織法
(B)學習單為統整教材模式
(C)理論組織法是根據幼兒經驗、能力、和需要來組織教材
(D)心理的組織法以教師觀點為中心，使學習者獲得系統的組織及訓練思考

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統計： A(905), B(128), C(174), D(50), E(0) #122925

詳解 (共 2 筆)

#1002631
我去查統整教材幾乎沒什麼資料
只有統整課程
統整課程：一種使學童為終生學習而作準備的教育取向。重視學科的聯結、超越教科書的資料來源、概念間的關係、主題單元成為組織原則、彈性課表。
如果以統整的概念來說
學習單應該大多沒有包含各個學科的連結
大多教師在設計學習單應該會有設計的主要目標
目標可能只會有一兩項，比較不是全方位的連結
個人想法XD


參考資料
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#990788
能否請高手告知b錯在那？
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