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初等/五等/佐級◆教育學大意
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96年 - 96 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6953
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試題詳解
試卷:
96年 - 96 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6953 |
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
試卷資訊
試卷名稱:
96年 - 96 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#6953
年份:
96年
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
下列有關臨床視導(clinical supervision)的敘述,何者有誤?
(A)通常需要有觀察前的會議
(B)主要目的是透過視導人員與教師的角色與任務交換,改進教師的教學行為
(C)教室的觀察與分析有助於資料蒐集
(D)觀察後的會議可提供建設性的回饋意見
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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