阿摩線上測驗
以下的學者以及重要觀點，何者正確？
(A)M. Young強調「社會分工論」；
(B) H. Giroux提出「轉化型的知識份子」；
(C)M. Apple鼓勵「套裝課程」之推動；
(D)C. H. Cooley提出「比馬龍效應」。
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統計： A(48), B(456), C(20), D(57), E(0) #74350
統計： A(48), B(456), C(20), D(57), E(0) #74350
詳解 (共 3 筆)
黃豐諭
#219234
\\<1>涂爾幹「社會分工論」
<3>艾波：教育者應是社會權力結構，和每日教學的生活世界中，經驗取得之媒介。課程的實施，不能成為意識型態的製造工具，或是社會低層再製造工具。
<4>顧里(Cooley)的「鏡中之我」
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天大地大幫主最大
#1611876
美國心理學家羅伯特·羅森塔爾，與佳口本森對比馬龍效應做篇幅的發表和討論。
在他們的研究中發現，假使老師對學生的期望加強，學生的表現也會相對加強。
也正是因為羅森塔爾對該效應在小學教學上予以驗證提出，比馬龍效應也被稱為「羅森塔爾效應」。
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