你認為下列何者較屬於精熟教師的職責？
(A)執行教學工作，追求本身的專業成長，並定期接受督導
(B)擔任教學與諮詢的角色，並精進和整合本身的專業知能與經驗
(C)擔任教學、示範、諮詢與督導的角色
(D)應用本身精熟的專業知能與經驗，創新教材教法，領導教師團隊共同成長

答案：登入後查看
統計： A(43), B(374), C(77), D(278), E(0) #125461

詳解 (共 6 筆)

#681603

三類資優教育教師主要職責與專業表現對照表

三類教師 主要職責 專業表現的 發展層次 

初任教師 執行教學工作，追求本身的專業成長，並定期接受督導 了解與應用 
精熟教師 擔任教學與諮詢的角色，並精進和整合本身的專業知能與經驗 分析與綜合 
師傅教師 擔任教學、示範、諮詢與督導的角色，應用本身精熟的專業知能與經驗，創新教材教法，領導教師團隊共同成長 評價、領導與創造

按照上方表格對照選項，A選項應是初任教師、B選項是精熟教師、C選項及D選項是師傅教師！(本題應屬教師專業評鑑與教師輔導制度相關考題)

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#506358

三類資優教育教師主要職責與專業表現對照表

三類教師 主要職責 專業表現的 發展層次 初任教師 執行教學工作，追求本身的專業成長，並定期接受督導 了解與應用 精熟教師 擔任教學與諮詢的角色，並精進和整合本身的專業知能與經驗 分析與綜合 師傅教師 擔任教學、示範、諮詢與督導的角色，應用本身精熟的專業知能與經驗，創新教材教法，領導教師團隊共同成長 評價、領導與創造

按照上方表格對照選項，A選項應是初任教師、B選項是精熟教師、C選項及D選項是師傅教師！(本題應屬教師專業評鑑與教師輔導制度相關考題)

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#294199
這題用精熟教師來混淆視聽
其實就是Bloom跟卡洛的精熟學習
他們強調診斷處方教學：
提供能力好的學生充實課程、能力差的的提供導正(補救)教學
前者偏諮詢角色、後者偏教學角色

以上為個人淺見
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#795143

三類資優教育教師主要職責與專業表現對照表

三類教師 主要職責 專業表現的 發展層次 

初任教師 執行教學工作，追求本身的專業成長，並定期接受督導 了解與應用 
精熟教師 擔任教學與諮詢的角色，並精進和整合本身的專業知能與經驗 分析與綜合 
師傅教師 擔任教學、示範、諮詢與督導的角色，應用本身精熟的專業知能與經驗，創新教材教法，領導教師團隊共同成長 評價、領導與創造

按照上方表格對照選項，A選項應是初任教師、B選項是精熟教師、C選項及D選項是師傅教師！(本題應屬教師專業評鑑與教師輔導制度相關考題)

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#177120
有沒有精熟教師可以現身說法??
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#653830

最佳解不對唷!這是在問教師核心專業標準!樓上的老師才對!

 

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